《公民证》阅读题及答案

（甲）文学类文本阅读(15分)
　　阅读下面的文字，完成13一15题。
　　公民证【前苏联】A•马里纳特一次，某夫妇俩出发去海滨度假。他们想在那里痛痛快快地游泳，好好地晒晒太阳。像这样清闲自在地出去旅游，对他们来说还是第一次，而且是到那没有风、水温暖得像餐桌上的茶一样的海边。
　　所在工厂给他们开了到“迎宾”休养所去的许可证。为了到休养所去，他们得乘电气火车、公共汽车，最后甚至换乘老旧的蒸汽轮船。可是，刚一到那儿就出了新鲜事：休养所当局拒绝接收他们，不给他们提供膳宿，理由是夫妻俩都没有携带公民证。是啊，公民证是这样一种凭证，没有它，你别想得到一张床位、一把椅子。坐在走廊里等着吧，期待吧。可等什么，期待什么呢？……要知道，规定就是规定。要是没有带游泳衣，这好办，可以到海滨浴场远一点的地方，各自穿着普通裤衩到海里也没什么事儿。可是没有公民证，无论你到哪儿都不行，甚至私营旅馆也不肯留你过夜。
　　“梅兰尼娅，我们怎么办呢?”丈夫问妻子。
　　“亲爱的亚基姆，我怎么知道呢?”妻子耸了耸肩。
　　在这个“迎宾”休养所既没有你的床位，也没有你的餐桌，只有一个小卖部。
　　这样过了一天，又一天。
　　“梅兰尼娅，我们怎么办呢？”
　　“亚基姆，我怎么知道呢？”
　　最后梅兰尼娅忽然想起该给母亲发份电报，让她把公民证立刻寄来。
　　又等了两天，最后总算盼来了珍贵的挂号信。信一到，邮局就通知了他们。他们高高兴兴地去领取挂号信。到了领取的窗口，他们拿出通知单，自我介绍了一番。
　　“看看公民证！”窗口一个可爱的小姑娘说。
　　“什么公民证？”亚基姆惊奇地问。
　　“当然是您的公民证！”
　　“它就在您手里，在这个信封里啊……姑娘，我们就是等它啊！”
　　“我不知道信封里面是什么。但是，要取信，您就得交验公民证。”
　　第二天、第三天去——还是白费口舌。这对没有公民证的夫妇，谁的信任也得不到。
　　他们在“迎宾”休养所的领地上又闲荡了两天，在小卖部以夹肉面包和果汁为食，晒了几次太阳，游了几次泳，然后摇摇头，动身回家了。又是轮船——电气火车——公共汽车，好了，总算到了基希涅夫，由此到家不过咫尺之遥——坐上出租汽车，一个多小时就到了。
　　回到家，第一件事就是到邮局去取公民证。按时间算，他们的公民证应该早退回来了。
　　“我的挂号信从疗养所退回来了吗?”亚基姆问。
　　“退回来了!”女营业员回答说。
　　“谢天谢地!请给我吧……您不知道，为这封信我们吃了多少苦头啊!但愿您不要再让我
　　们吃苦头了……”
　　“看看公民证!”姑娘说。
　　“怎么？又是公民证!我们的公民证就在您拿着的信封里啊！”
　　“信封里有什么我不感兴趣，可您必须交验公民证才能拿信。”
　　他们又到邮局去了两趟——还是白搭。
　　第三次去时邮局告诉他们：信又退回到“迎宾”休养所交亚基姆收去了，因为按规定信件留存不得超过一个月。
　　13．下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是( )( )(5分)
　　A．开头写海滨的惬意，与下文写因没带公民证所带来的一系列麻烦事形成对照，强化主要故事的叙述效果。
　　B．因为忘记携带公民证出门，亚基姆和梅兰尼娅夫妻遇到了一连串的麻烦，度假变成了受气。而公民证在邮局的来回往返，总是取不出来。小说批判了一些人做事不认真、丢三落四的毛病。
　　C．“公民证”是故事中的导火索，是不可或缺的中心部件，情节的推进，场面的展开，情绪的变化，无不依靠它来完成。它也是主题思想的载体，人们可以通过它而窥见作品的主题。
　　D．小说的情节不仅突出了一个“变”字，而且变中有同，发展中有反复。作者对两次领取公民证场面的描写，采用了“重复”手法，深化了主题，揭示了问题的普遍性。
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　　E．故事的结尾让人觉得太过荒诞，不可信，是这篇小说的败笔。
　　14．请说说这篇小说情节构思的妙处，并结合全文加以分析。(4分)
　　15．这篇小说反映了怎样的社会现实？故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。(6分)

（甲）文学类文本阅读（15分）
　　13．B E （B 对小说主旨理解错误；E 荒诞中反而显出严肃的主题）（答对一个给3分）
　　14．简单而不单调，故事集中而不呆板，一波三折，跌宕起伏。（1分）①亚基姆夫妇怀着“痛痛快快”、“清闲自在”的心情出发去度假。②当他们历经辛苦而到达海滨时，令人意想不到的事情发生了，故事情节突转了，由于他们忘了携带公民证，在海滨连“一张床位，一把椅子”也得不到。痛快顿时化作愁闷烦恼，情绪一落千丈。③“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，妻子梅兰尼娅想起发电报让母亲把公民证寄来，而且很快就寄来了，至此，故事情节峰回路转，人物情绪随之回升。④当夫妇二人兴冲冲地跑到邮局领取挂号信时，作者又一次出人意外地让情节再次掀起波折。邮局要看公民证，他们的希望破灭了，不得不返回了家。⑤可回到家，公民证依然无法取出来，最后竟然又被寄回休养所去了，心情郁闷。（3分）（答题要点：前一问，能发现小说情节的波澜即可得分。后一问重点要能写出人物情绪的变化：痛快、清闲——无奈、发愁——高兴——无奈、郁闷——郁闷。3分酌情给分，建议能答出三点即可得满分。）
　　15．这个怪诞的故事，深刻地讽刺了国家机关工作人员的通病——刻板僵化的工作作风。（4分）小说也可以启示我们：制定规则原是为了让社会变得有秩序，但是教条地执行规则，加上规则自身的缺陷性，无疑会让人变成规则的奴隶。（2分）（前一问主旨应该明确。后一问可以有学生个性的解读，言之成理即可。）