文本材料分析_七月的诗刘功业写诗几十年的他依然保持着那颗童心、爱

三、材料概括分析题（15分）
　　“七月”的诗刘功业写诗几十年的他，依然保持着那颗童心、爱心和诗心，总是澎湃着一团火，洋溢成一片海。胡适和艾青两位诗界先贤都主张诗要让人读得懂，力求把诗写得明白晓畅的观点，对他也有强烈的影响。他立志要在通俗与高雅之间走出一条诗路来。
　　诗人是强大的。诗人又是弱小的。他说，“读书、写作是我的理想，但为了生存，怎能不为五斗米折腰。”有时候，杨东彪很恍惚自己的社会身份。他既要在纷杂的职场里谋生，应对竞争，追求效益；又渴望着以诗人之眼透视世事人生、大千世界的善恶美丑，以诗人之心，塑造一个纯净、和美的梦中之国，追寻到那个魂归何处的终极命题。他渴望成为“灵魂之鹰”，“想做一棵树，向阳光生长”，为自己寻到一个灵魂的栖息地。纯真爱情的缠绵曲折，沧海桑田的时空变换，春夏秋冬的四季轮回，诗人情怀的起承转合，其中都隐藏着无限的奥秘，都值得用诗来赞美，来讴歌，来呈现。　　
　　杨东彪并不满足于风花雪月的诗作。他的目光更放开去，关注的不仅仅是乡野的土地，还有被炽热的太阳炙烤着的陷入现代化焦灼的都市。“一座座高楼大厦的玻璃幕墙，让夏日的阳光变得更加刺目。”这无疑造成了一种新的光污染，同样导致生态灾难。“太阳总有一天将忍无可忍。”关注现实的诗人不免为之愤懑难平，却又无可奈何。诗人的感叹虽然无法改变什么，但发出声音，却是面对现实必须真诚举起的使命与责任。
　　（选自《人民日报》2014年11月08日12 版，有删改）
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　　26．请简要概括文中画线句中的“通俗与高雅”的含义。(4分)
　　27．作者说“诗人是强大的。诗人又是弱小的”是否矛盾?请简要分析。(5分)
　　28．结合文本与现实，你认为诗人应该举起的使命与责任具体指哪些?(6分)

26．【答案】通俗指诗作反映现实，明白晓畅、易于理解；（2分）高雅是指塑造灵魂家园（或成为人们灵魂的栖息地），诗作的艺术手法要巧妙。（2分）
　　【考点】本题考查考生对文中重点词语重要概念的理解能力，能力层次为B级（理解）。
　　【解析】理解相关词语必须注意“三联一依”，即联系语境（词语所在的句子的内容及前后句）；联系文章的主题或作者的情感态度；联系作者的写作意图和社会背景；依托修辞。本题中“通俗”见于第一段，“高雅”见于第二段。
　　27．【答案】不矛盾。（1分）诗人有理想、有精神追求、有情怀，不轻易向现实妥协，引领时代潮流，所以强大；（2分）同时诗人要生存、要谋生、要竞争，离不开世俗社会，有时不得不屈从，所以弱小。（2分）
　　【考点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层次为C级（分析综合）。
　　【解析】此类题型的解答需要注意分析两个“为什么”，即“为什么强大”和“为什么弱小”。紧扣第二段作答即可。
　　28．【答案】①创作出雅俗共赏的好作品；②关注现实，发出自己独特的声音；③通过诗作让人们关注自然、社会、内心世界；④引导人们追求真、善、美。（1点2分，答出3点即可）
　　【考点】本题考查考生分析、概括文章内容，就文本中的某些问题，提出自己见解的能力，能力层次是C级（分析综合）和F级（探究）。
　　【解析】此类题的解答，先寻找文中的相关内容进行概括，注意有些语句需要转述。然后依托文中具体内容作出合理的推断即可。
　　【易错警示】大段摘抄，不会概括作答。