《琴声缉凶》阅读题及答案

五、现代文阅读(一)(20分)
　　阅读下面的作品，完成12～15题。
　　琴声缉凶[美]约翰·弗洛赫蒂联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。他来抓捕卡尔·理查兹，一个持枪的危险杀人犯。透过一扇破烂的窗户，他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。克里斯深吸了一口气，抬腿迈进了小屋，亲切地打招呼：“您好!”
　　一个老人正站在壁炉旁，他看着克里斯，没有出声。那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着，手里拿着一把手枪。
　　“你是警察，对吧?”拿枪的人问。
　　“是的。”克里斯带着友善的微笑答道，“您一定是帕皮·理查兹，卡尔·理查兹的父亲。”
　　“没错，我是卡尔的爸爸。你们抓不到他的。”枪指着克里斯。
　　“那么，您是……”克里斯看着老人问。
　　“我和帕皮是老朋友。”老人答道。
　　克里斯点点头，环顾了一圈屋子。“上头安排我负责这个案子，”他说道，“但我可以看出他今天不在家。我想我还得再来一趟。”然后，他看见了挂在墙上的那把小提琴。“谁拉小提琴?”他问。
　　屋内沉默了一会儿，然后那个老人答道：“帕皮。他是这一带最好的小提琴手。你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。”
　　克里斯似乎一下子来了兴趣，说道：“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴吗?”
　　走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他。他感到额头在冒汗，但他平静地从墙上取下了小提琴，似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。他小心地把小提琴翻转过来，取下琴弓。然后活泼的音乐声响了起来。克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯。
　　克里斯卖力地拉着小提琴，眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。突然，音乐变了，琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。小屋内弥漫着热情的气氛。克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。帕皮·理查兹也陶醉了，对抗的眼神变成了惊奇。枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里。
　　“哦，警官，”帕皮说道，“这是一流的演奏水平。也许您应该留下来吃饭，再给我们多演奏几首曲子。”
　　饭后，三人一起坐在屋外享受春日的阳光。他们聊起了小提琴曲，以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。
　　他们聊了一个小时，没有谁提起克里斯到这里来的原因。优美的琴声再次响起，又一个小时过去了，仍然没有提到关于卡尔·理查兹的一个字。最后，克里斯说道：“抱歉，我得回镇上去了。我现在住在司法办。”
　　老人看了他一会儿，说：“卡尔呢?你想逮捕他，不是吗?”声音里带着一些调侃。
　　“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。也许花费几天，几个月，或者几年，但他们总会抓到他。花费的时间越长，他在外面的情况就会越糟糕。”
　　“政府总能抓到他想抓的人吗?”老人问。
　　“不总是。有时候那个人会在潜逃途中死掉的。”
　　帕皮陷入了沉思。许久，他突然说道：“嗯，警官先生。我喜欢你说话的方式，我也喜欢你优美的琴声。我想你是一个信得过的人。”他停了下来，似乎很难再讲下去。然后，他沙哑着说：“我……好吧，我会和卡尔谈谈。我想他明天会作出正确的选择。明天中午你在司法长官办公室等着吧。”
　　克里斯顿时如释重负，但他还是惊讶地说道：“那么，明天中午见。”下山时，他擦去了额头上的汗。
　　第二天中午，当镇上教堂的钟敲响12点的时候，街上出现了一个留着胡子的中年男子，他的身后跟着一个年轻的男子，一看就知道已经在山上藏了好几天。他们正朝司法长官办公室走去。
　　克里斯正在等候着他们。
　　“警官先生，”帕皮说道，“这是卡尔，我的儿子。”
　　(庞启帆译)
　　12．依据小说中有关“枪”的细节，分析帕皮这一人物的心理变化。(4分)
　　答： ▲ 。
　　13．帕皮说“我喜欢你说话的方式”，请概括克里斯说话方式的特点。(4分)
　　答： ▲ 。
　　14．“老人”这一形象是如何逐步推动情节发展的?(6分)
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　答： ▲ 。
　　15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分)
　　答： ▲ 。

12．【答案】紧张戒备，敌对仇视，缓解放松，消除戒备。（4分，每点1分）
　　【考点】本题考查对文章内容分析、概括、鉴赏评价的能力，能力层级是C级（分析综合）。
　　【解析】文章中对于枪这一形象的语言，有利于表现人物的心理变化。“那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着，手里拿着一把手枪”“枪指着克里斯”“走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他”“帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯”“枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里”，帕皮持枪的变化正式他内心的写照。
　　13．【答案】友善，坦诚，谨慎，含蓄。（4分，每点1分）
　　【考点】本题考查对文章内容分析、概括、鉴赏评价的能力，能力层级是C级（分析综合）。
　　【解析】这道题考查学生是否能够由表及里，从人物的外部形象认识人物的精神世界。可以从小说故事情节发展中发现人物的性格特征。克里斯是一个善于和人沟通的人，面对逃犯父亲的对峙与反感，克里斯采用了一种让人放松的谈话和相处方式，而且委婉地告诉帕皮，他的儿子终究不能逃脱法律的制裁 ，让帕皮心悦诚服的说服儿子来投案。可以根据这些情节去分析概括人物说话方式。
　　14．【答案】在双方对峙市，老人答话，打破沉默；在克里斯演奏时，老人打拍子响应，缓和气氛；在克里斯告别时，老人插话，促成帕皮的正确选择。（6分，每点2分）
　　【考点】本题考查考生分析、鉴赏评价作品人物形象的能力，能力层次是D级（鉴赏评价）。
　　【解析】老人在作品中有非常重要的作用，他在恰当的时间做出的决定、表态对帕皮的思想活动有极大的推进作用，分析人物语言与情节，如“我和帕皮是老朋友”“老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子”“老人看了他一会儿，说：‘卡尔呢?你想逮捕他，不是吗?‘声音里带着一些调侃”等，可以理解“老人”形象与情节发展的关系。
　　15．【答案】激发了读者的阅读兴趣，概括了小说的情节，赞扬了警官的机智，肯定人文执法的价值。（6分，每点2分 ，答出3点即可）
　　【考点】本题考查考生分析、鉴赏评价作品形象的能力，能力层次是D级（鉴赏评价）。
　　【解析】文章标题的作用一般从以下几方面思考：总领全篇内容，设置悬念，反映主题。琴声怎样缉凶，会造成悬念，引起读者阅读兴趣。琴声，也表明了人文执法的意思。这个题目和人物形象、故事情节都关系紧密。只要学生能从小说的情节，人物，主题，读者的感受四个方面作答，言之成理即可。如这样答也可满分：设置悬念；吸引读者的兴趣；概括了克里斯用琴声缉凶的主要情节；深化了文章人与人之间需要信任和关怀的主旨。