《寄萧颖士补正字》(邹象先)鉴赏试题及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
　　寄萧颖士补正字邹象先六月度开云，三峰玩山翠。尔时黄绶屈，别后青云致。答邹象先萧颖士桂枝常共擢，茅茨冀同荐。一命何阻修，载驰各川县。壮图悲岁月，明代耻贫贱。回首无津梁，只令二毛变。注：邹象先任临涣尉，萧颖士自京邑无成东归，来年萧颖士补正字（正字，官名），邹象先寄诗，萧颖士后有答。
　　15．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．诗中“黄绶”“青云”“桂枝”等意象，表现出仕途追求之志。
　　B．邹诗和萧诗开头两句彼此呼应，展现两位友人昔日游处的经历。
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　　C．萧诗颈联表达了诗人在功成名就之后回首峥嵘岁月的无尽喟叹。
　　D．萧诗尾联中的“只令二毛变”一句表达了时光易逝的感慨之情。
　　16．曾巩说“诗当使人一览语尽而意有余”，结合两首诗谈谈对这句话的理解。

15．C
　　16．（1）在萧颖士“补正字”之后，邹诗寄诗记述友人前事，也寄寓对友人安慰、祝福与鼓励之情。（2）萧诗酬答友人，主要回溯昔日仕途奔波，感慨时光飞逝，同时也饱含时不我待，希望被赏识、举荐的期盼和在圣明时代一展宏图的壮怀。
　　【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
　　C.“壮图”指壮志，只是宏伟的意图，并非“功成名就”。
　　故选C。
　　16．本题考查学生分析理解诗歌内容及情感的能力。
　　“一览语尽”指诗歌表面意思浅显；“意有余”指情感丰富。
　　结合题目“寄萧颖士补正字”及注释可知，在萧颖士“补正字”之后，邹象先寄诗。然后看诗歌内容，前两句通过写美景表现对友人补正字的欢悦之情；后两句中黄绶本意是黄色的印带，有时用来代指俸比六百石以下、比二百石以上的官，因为这一级别的官为铜印黄绶，这里借指官位较低；而青云则指的是高官显宦。诗人说，此次给你的官位虽然低，但他日你一定会登上青云，获得高官，得以施展才华。可见邹诗寄诗记述友人前事，也寄寓对友人安慰、祝福与鼓励之情。
　　由题目“答邹象先”可知萧诗酬答友人。再看诗歌内容，桂枝代表仕途，诗人回顾了自己身份低微，但常常希望被举荐，感叹命运不济，常常在各地各县奔走，希望能找到被举用的道路；然而转眼之间岁月流逝，壮志眼看成空，在这圣明的时代，谁又能真的甘于贫贱？但诗人发现找不到可以帮助自己的“津梁”，年华却匆匆逝去，头发已经花白。诗歌主要回溯昔日仕途奔波，感慨时光飞逝，同时也饱含时不我待，希望被赏识、举荐的期盼和在圣明时代一展宏图的壮怀。