山东省日照市2023届高三三模语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　古者未有君臣、上下之时，民乱而不治。是以圣人列贵贱，制爵位，立名号，以别君臣上下之义。地广，民众，万物多，故分五官而守之。民众而奸邪生，故立法制为度量以禁之。是故有君臣之义、五官之分、法制之禁，不可不慎也。处君位而令不行，则危；五官分而无常，则乱；法制设而私善行，则民不畏刑。君尊则令行，官修则有常事，法制明则民畏刑。法制不明，而求民之行令也，不可得也。民不从令，而求君之尊也，虽尧、舜之知，不能以治。明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。士有斩首、捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也；农不离廛者，足以养二亲，治军事。故军士死节，而农民不偷也。今世君不然，释法而以知，背功而以誉。故军士不战，而农民流徙。臣闻：道民之门，在上所先。故民，可令农战，可令宦游，可令学问，在上所与。上以功劳与则民战上以诗书与则民学问。民之于利也，若水于下也，四旁无择也。民徒可以得利而为之者，上与之也。瞋目扼腕而语勇者得，垂衣裳而谈说者得，迟日旷久积劳私门者得。尊向三者，无功而皆可以得，民去农战而为之，或谈议而索之，或事便嬖而请之，或以勇争之。故农战之民日寡，而游食者愈众，则国乱而地削，兵弱而主卑。此其所以然者，释法制而任名誉也。故明主慎法制。言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。言中法，则听之；行中法，则高之；事中法，则为之。故国治而地广，兵强而主尊，此治之至也。人君者不可不察也。
　　（节选自《商君书·君臣》）
　　材料二：
　　公孙鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强。然而无术以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。
　　（节选自《韩非子·定法》）
　　10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
　　上A以B功C劳D与E则F民G战H上I以J诗K书L与M则N民O学P问
　　11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
　　A．疾，文中是“奋力”的意思，与《劝学》中“声非加疾也”的“疾”字意思相同。
　　B．宦游，指外出求官或做官，与唐代王勃诗中“同是宦游人”的“宦游”意思相同。
　　C．便嬖，君主左右受宠爱的人，与“便嬖不足使令于前与”中的“便嬖”意思相同。
　　D．相坐，指相连坐治罪，与《苏武传》中“副有罪，当相坐”的“相坐”意思相同。
　　12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
　　A．商鞅赞同划分贵贱、制定爵位、建立名号来区别君臣上下的等级关系，分设五官来管理国家和百姓，创立法制来禁止奸邪产生。
　　B．明君要按照功劳进行奖赏，士兵取得斩首、捕虏的战功时，要使他们的爵位足够荣耀，俸禄足够享用，这样士兵才会为国死战。
　　C．国君的倡导能够引导百姓。如果国君仅靠个人的智慧治理国家，仅凭个人的声誉封赏臣民，士兵将不肯作战，农民将纷纷外迁。
　　D．商鞅列举了三种没有功劳而得到好处的人，指出他们才是造成国家混乱、国土削减、兵力衰弱、国君地位卑微等问题的罪魁祸首。
　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）民不从令，而求君之尊也，虽尧、舜之知，不能以治。
　　（2）民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强。
　　14．商鞅和韩非子关于治国的主张有何异同？请简要概括。
　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首元曲，完成下面小题。
　　[越调]柳营曲·江上 查德卿烟艇闲，雨蓑干，渔翁醉醒江上晚。啼鸟关关，流水潺潺，乐似富春山①。数声柔橹江湾，一钩香饵波寒。回头贪兔魄②，失意放渔竿。看，流下蓼花滩。注：①东汉初年，严子陵不愿意出来做官，曾隐居在富春江边钓鱼。②兔魄：指月亮。
　　15．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
　　A．“越调”是元曲宫调之一，宫调不同，音调就不同。“柳营曲”是曲牌名。
　　B．开篇描绘了一幅渔翁荡舟图，烟雾笼罩，小船自在悠闲，蓑衣雨湿风干。
　　C．“关关”指鸟鸣声，“啼鸟关关”与“关关雎鸠”在诗歌中的作用相同。
　　D．曲末以景结情，有画面感，引发读者想象，产生了韵味无穷的艺术效果。
　　16．有人认为曲中的渔翁表面醉心山水，实则怀有心事，请谈谈你的理解。
　　（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
　　17．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）温庭筠《菩萨蛮》中，用成双成对的动物来反衬主人公孤独处境的两句是“_______，_______”。
　　（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，有些种植者对树木养护太过，甚至“_______，_______”，这导致树木的天性一天天地远离。
　　（3）古诗词中常常将过去与现在相交织，或描绘意境，或抒发情感，如“_______，_______”。
　　（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　岳飞不仅是一位令敌人闻风丧胆的抗金名将，更是一位风骨凛然的文化战将。诗言志，文载道，打开岳飞的翰墨天地，能一窥他的琴心剑胆。
　　读岳飞的文字，让你知道有一种责任叫负重担当。身处两宋转承之际，时值国家存亡之秋，南宋___①___。岳飞说，以身许国，何事不敢为？《满江红·登黄鹤楼有感》与《满江红·怒发冲冠》，___②___。联读两首“满江红”，读出一样的慷慨悲怆，一样的气吞山河，一样的敢于担当。
　　读岳飞的文字，让你知道有一种力量叫力透纸背，“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，像一声长啸穿云破雾。读“男儿立志扶王室”“功业要刊燕石上”，能感觉到一股理想与信念的力量、正气与志气的力量正拔节生长。迎战刘豫的战斗檄文，更是___③___充满正义的力量。
　　18．请在文中横线处填入恰当的成语。
　　19．请仿照画横线的句子，另选一位爱国诗人及其诗句写一段话。要求句式一致，修辞手法相同。
　　20．请简要赏析文中画波浪线句子的表达效果。
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　中国饮食讲究色、香、味、形，其中，___①___。任何菜，味道好就会被接受，味道不行就会被拒绝。中国人重视饮食，创造了包括食材利用、食品制作、饮食风俗等组成的饮食文化，成为中国传统文化的重要组成部分。
　　中国历史虽然源远流长，___②___。“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入，“四大菜系”直到清初才成型，而当“八大菜系”隆重登场时，中国封建时代已经走向了尾声。
　　___③___。北方饮食比较粗犷，与吃有关的是大葱、大酱、大饼、大馒头、大白菜，大口吃肉，大碗喝酒；南方饮食则比较精细，肉切得薄薄的、细细的，码得齐齐的，一种鳝鱼可以做100多道不同的菜肴，一尾刀鱼可以制成刀鱼全席。
　　21．文中画波浪线的句子有两处语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
　　22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。