四川省泸州市2023-2024学年高三上学期一诊语文试题

4．B 5．C
　　6．实验过程：
　　①按照今人的理解，创造出一种与早期地球大气相似的气体混合物。
　　②调剂气体混合物中甲烷的比例，生成多组该种气体混合物。
　　③分别用质子（太阳粒子）撞击不同甲烷比例的气体混合物，以产生可侦检数量的氨基酸和羧酸。
　　【解析】4．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
　　B.“有机分子是外部能量激发生物分子导致化学不平衡而产生的”错误。偷换概念。第2段中“它们受到闪电、热量这些外部能量源的激发”中的“它们”指的是“甲烧（CH4）、氨（NH3）、水（H2O）等化学物质”，不是“生物分子”。
　　故选B。
　　5．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
　　A.“只要解释清楚了氨基酸是如何形成的，就能弄清楚生命的起源”错误。原句“氨基酸是蛋白质和所有细胞生命的原料，为了理解生命的起源，许多科学家试图解释氨基酸是如何形成的”，但并没有表明“只要解释清楚了氨基酸是如何形成的”就能“弄清楚生命的起源”，该句把必要条件弄成了充分条件。
　　B.“实验结果经不起当代科学的检验”错误。文中“在过去的70年里，这一解释变得越来越复杂。因为科学家现在认为，在地球的早期大气中，氨和甲烷远没有那么丰富，而是充满了二氧化碳和氮气”是说“这一解释变得越来越复杂”。
　　D.“这些是他与艾拉佩蒂安合作的关键因素”错误。结合原句“大多数科学家会选择忽略银河系宇宙射线，因为研究这些来自太阳系之外的粒子需要专门的设备”，而“小林健成和他的团队可以很方便地接触到这样的设备”，“只需对实验装置稍加调整，就能检验艾拉佩蒂安的猜测”，于是，“艾拉佩蒂安与小林健成合作”，可知他们合作的关键因素是小林健成课题组拥有可以检验艾拉佩蒂安的猜测的专门设备。
　　故选C。
　　6．本题考查学生探究文本中的某些问题并实践运用的能力。
　　第一步，结合原句“由于目前尚不确定地球早期大气中的甲烷含量（被认为很低），他们将不定量的少量甲烷与二氧化碳、分子氮、水混合在一起”可知，首先要制造出一种与早期地球大气相似的气体混合物。
　　第二步，因为我们并不清楚早期大气中甲烷含量的比例，所以实验过程中需要对混合物中的甲烷比例进行反复调剂，所以第二步应该是调剂气体混合物中甲烷的比例；
　　第三步，因为实验目的是证明艾拉佩蒂安的猜想：超级耀斑发射出接近光速的粒子，这些粒子会定期与我们的大气层相撞，引发化学反应。结合原句“接着，为了模拟太阳的高能粒子，他们向气体混合物发射了质子”，他们发现，“只要甲烷的比例超过0.5%，用质子（太阳粒子）撞击过的气体混合物就能产生可侦检数量的氨基酸和羧酸”可知，最后一步是分别用质子（太阳粒子）撞击不同甲烷比例的气体混合物。
　　7．C
　　8．（1）标题含义：在苦难相伴的一生中，妈妈的生命绽放着难以掩藏的美丽。
　　（2）好处：用贴切的比喻为标题，形象地概括了妈妈的形象特点，增强了文章对读者的吸引力。
　　9．①文章抓住重点记述妈妈的一生，不枝不蔓，不拖泥带水。
　　②叙述妈妈的经历时，常采用一些有幽默色彩的语言以冲淡妈妈命运中的失意与苦难。
　　③但字里行间仍然流露出对妈妈一生常有苦难相伴命运的忧郁伤感。
　　【解析】7．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
　　C.“享受了生活的幸福，命运发生了戏剧性逆转”错误。根据原文“生长在大家族里性情格格不入的妈妈……爸爸处世老练成熟，有独立的经济能力，使妈妈在婚后的日子里即使说不上幸福，却一定安宁快乐……即使哥哥的难产、我在襁褓时几乎被保姆害死，爸爸在肃反时被冤屈吊打……又星夜赶回娘家求援”，可知妈妈婚后感情生活很幸福，但其他方面并不完全如意，仍然有很多苦难，命运并未发生戏剧性的逆转。
　　故选C。
　　8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
　　标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，还要挖掘其比喻义、象征义。
　　根据原文“妈妈的皮肤极好，雪白细嫩，用剥过壳的鸡蛋来形容一点也不过分”“单眼皮的妈妈长到十五六岁，就脱颖而出，原就雪肤，忽然花貌起来，身材拔高，苗条轻盈”“点了绛唇、描弯柳眉的妈妈真是美不胜收”，可知“黑暗中的花朵”表层意思是妈妈容貌美丽、身姿优美。
　　根据原文“妈妈无由地常常悲不自抑”“她微微蹙着眉而已，并不滚泪，却比流泪更神伤。彼时，家具钢琴乃至妈妈的貂皮大衣都已换成炒面、猪油、虾皮”“是不是爱情令未满十八岁的妈妈抛弃学业匆匆嫁人，现在追溯起来有些迷茫，但生长在大家族里性情格格不入的妈妈，肯定希望有一个完全属于自己的小窝”“这些惊吓仍不能损害妈妈在婚后花朵怒放般的圆润与丰美”“妈妈的清秀脱俗在亲族中有口皆碑，脆弱、敏感、柔情似水，怎堪红尘重负！”“妈妈在瞬间隐入黑暗，保存的全部美丽并没有凋谢”，可知“黑暗中的花朵”中“黑暗”是指妈妈命运坎坷，一生苦难相伴，但她也在苦难中收获了知识、浓浓的爱和幸福的生活，一直对生活充满期待，绽放着难以掩藏的美丽。
　　综合来看，“黑暗中的花朵”意思是在苦难相伴的一生中，妈妈的生命绽放着难以掩藏的美丽。
　　作用：
　　标题“黑暗中的花朵”是偏正短语，“花朵”是中心词，“黑暗中”是修饰语。“黑暗中”比喻妈妈一生的经历；花朵比喻妈妈，形象地概括了妈妈的形象特点。标题用贴切的比喻为标题，增强了文章对读者的吸引力。
　　9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
　　根据题干可知，此题需要从“行文明快洗练”“幽默的叙述”“恬淡的忧郁”三个角度进行赏析。
　　从行文明快洗练的角度来看，根据原文“被外婆盛怒之下远远卖到深山去了”“每于半夜，她摸出独居的闺房，悄悄偎在外婆的门槛无声饮泣”“十三岁的妈妈顺手摁着钢琴应和……妈妈不绝手地弹奏到掌灯时分，家人都不敢惊扰”“等比妈妈长六岁的二姨一妥亲事，由外婆做主，终于大功告成”“爸爸在肃反时被冤屈吊打，妈妈剥下身上所有首饰，又星夜赶回娘家求援”“妈妈离去时与现在的我同年”，可知文章按时间线索，记述了妈妈童年被卖和独居的经历、少年时弹琴的过程、恋爱结婚、求援、去世等内容，重点突出，详略得当，不枝不蔓，不拖泥带水。
　　从幽默的叙述的角度来看，根据原文“当夜琴师辞职，说：‘四小姐的功课由三小姐胜任有余’”“诸姐妹虽五官精致如画。上帝极为公平地补上一笔，她们个个都发育成外婆那样的袖珍体形”“端坐花厅准备向二姨提亲的爸爸一见白衣黑裙的妈妈……当妹妹的怎能早早许人”，可知叙述妈妈的经历时，常采用一些有幽默色彩的语言以冲淡妈妈命运中的失意与苦难。
　　从恬淡的忧郁的角度来看，根据原文“妈妈无由地常常悲不自抑”“她微微蹙着眉而已，并不滚泪，却比流泪更神伤”“是不是爱情令未满十八岁的妈妈抛弃学业匆匆嫁人，现在追溯起来有些迷茫”“妈妈无言坐在病床上，脸上仍然光洁，微微蹙眉，死神最后的睇视是那么温柔。妈妈在瞬间隐入黑暗，保存的全部美丽并没有凋谢”，可知字里行间流露出对妈妈一生常有苦难相伴命运的忧郁伤感。
　　10．CFH 11．C 12．B
　　13．（1）我死后，你一定要赶快走，不要到小国去，他们不会接纳你的。
　　（2）而且会合诸侯，是为了尊崇德行。会盟时让奸邪之人列于其间，拿什么给后代看?
　　【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
　　句意：儿子和父亲不相违背叫做礼，见机行事完成君命叫做信。违背这两点，没有比这再大的邪恶了。
　　“子父不奸之谓礼”与“守命共时之谓信”结构对称，句式相同，各自断开，故CF处断开。
　　“违此二者”是动宾结构；“奸莫大尊崇”是主谓结构，句意完整。故H处断开。
　　故选CFH。
　　11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
　　A. 正确。没有人。/不。句意：没有人像国君那样了解臣子的。/一个人把着关口，上万人也打不进来。
　　B. 正确。削弱。句意：来削弱他的国家。/集会结盟，商议削弱秦国。
　　C. 错误。离间。/参与。句意：不能离间他们。/当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
　　D. 正确。担心。/厌恶。句意：襄王担心大叔带头作乱。/厌恶的有比死亡更厉害的东西。
　　故选C。
　　12．本题考查学生理解文章内容的能力。
　　B. “郑伯听从孔叔的建议，杀掉本国大夫申侯”错误。根据“孔叔言于郑伯曰……‘既不能强，又不能弱，所以毙也。国危矣，请下齐以救国。’”可知，孔叔没有建议郑伯杀申侯，只是建议向齐国屈服以挽救国家。根据“夏，郑杀申侯以说于齐，且用陈辕涛涂之谮也”，可知，申侯被杀，一是郑伯认为申侯的归附导致齐国攻郑，杀申侯能取悦齐国；二是申侯被陈国辕涛涂诬陷。
　　故选B。
　　13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
　　（1）“女”，通“汝”，你；“必”，一定；“适”，到；“不女容”，宾语前置，“不容女”。
　　（2）“崇”，尊崇；“列”，使……列于，使……位列；“何以”，用什么，凭什么；“示”，给……看。
　　参考译文：
　　【经】七年春季，齐国人进攻郑国。夏，小邾国国君前来朝见。郑国杀了自己的大夫申侯。秋七月，鲁僖公和齐桓公、宋桓公、陈国的世子款、郑国的世子华在宁母结盟。这一年，曹国君主曹昭公姬班去世了。公子友到齐国。冬季，曹国为曹昭公举行了葬礼。
　　【传】七年春季，齐国人进攻郑国。孔叔对郑文公说：“俗语有这样的话：‘心志假若不坚强,怎么能又怕屈辱?’既然不能强硬，又不能软弱，因此只有死路一条。国家危险了，请您向齐国屈服以挽救国家。”郑文公说：“我知道他们是为什么来的了，姑且稍稍等我一下。”孔叔回答说：“情况危急，早晨到不了晚上，怎么等待君王呢?”
　　夏季，郑文公杀死申侯以讨好齐国，同时也是由于陈国辕涛涂的诬陷。
　　当初，因为申侯是申氏所生，受到楚文王的宠信。文王将要死的时候，把璧玉给他，让他走，说：“只有我了解你，你垄断财货而永不满足，从我这里取，从我这里求，我不加罪于你。后来的人将会向你索取大量财货，你必然不免于罪。我死后，你一定要赶快走，不要到小国去，他们不会容纳你的。”安葬楚文王后，申侯逃到郑国，又受到厉公的宠信。子文听到他的死讯，说：“古人有这样的话说‘没有人像国君那样了解臣子的。’这句话是不能改变的啊!”
　　秋季，鲁僖公和齐桓公、宋桓公、陈国的世子款、郑国的世子华在宁母结盟，策划进攻郑国。
　　管仲对齐桓公说：“臣听说，招抚有二心的国家，用礼；安抚远方的国家，用德。凡事不违背德和礼，没有人不归附的。”
　　齐桓公就以礼对待诸侯，诸侯的官员接受了齐国赏的土特产。
　　郑文公派遣太子华到会盟地接受联盟命令,对齐桓公说：“泄氏、孔氏、子人氏三族，违背您的命令。您如果除掉他们而和敝国讲和，我国作为您的内臣，这对您也没有什么不利。”齐桓公准备答应他。管仲说:“君王用礼和信会合诸侯，而用邪恶来结束，未免不行吧。儿子和父亲不相违背叫做礼，见机行事完成君命叫做信。违背这两点，没有比这再大的邪恶了。”齐桓公说:“诸侯进攻郑国，没有得胜；现在幸而有机可乘，利用这点，不也行吗?”管仲回答说：“君王如果用德来安抚，用训教之言施加给他们，他们不接受，然后率领诸侯讨伐郑国，郑国挽救危亡还来不及，哪敢不害怕?如果领着他的罪人率领军队进攻郑国，郑国就有理了，还害怕什么?而且会合诸侯，是为了尊崇德行。会盟时让奸邪之人列于其间，拿什么给后代看?诸侯的会见，他们的德行、刑罚、礼仪、道义，没有一个国家不加以记载。如果记载了让邪恶的人居于君位，君王的盟约就要废弃了。事情做了而不能见于记载，这就不是崇高的道德。君王一定不要答应，郑国一定会接受盟约的。子华既然做了太子，而要求凭借大国来削弱他的国家，也一定不能免于祸患。郑国有叔詹、堵叔、师叔三个贤明的人执政，不能离间他们。”齐桓公拒绝了子华的要求，子华因此从郑国获罪。
　　冬季，郑文公派遣使者到齐国请求订立盟约。
　　闰十二月，周惠王去世。襄王担心大叔带头作乱，又害怕不能立为国君，所以不发布丧事的消息，却把将要发生内乱的事向齐国报告。