作文题“有这样一道菜，据说是曹操发明的，名曰“官渡泥鳅””审题立意|范文

六、写作（60分）
　　18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　有这样一道菜，据说是曹操发明的，名曰“官渡泥鳅”。泥鳅在清水中放置半天，让其吐去污泥，再把泥鳅放进盛有八角、茴香、辛夷花等作料的水里，泥鳅生命力顽强得很，依旧活得有模有样。在平锅中放上一块嫩豆腐，再把泥鳅放进锅中，加水，这时候，你仔细看这些泥鳅，全都张牙舞爪地在水里游动，丝
　　毫不买豆腐的账。开火再看，当水温到达一定温度时，泥鳅全都一头扎进豆腐里，不愿意再出来。原来，豆腐受热慢，水灼烫时，豆腐还是凉的，所以，泥鳅会趋之若鹜往里面钻。最终，泥鳅全都被蒸熟在豆腐中。
　　读完以上材料，你有何感想? 请综合材料的内容，写出自己的思考。要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。

18.【答案】
　　解决问题，请从根本出发
　　泥鳅为躲避高温而钻进豆腐，却没料想葬送了自己。泥鳅不明白，解决问题，要抓住关键，从根本做起。
　　你或许常常忧虑学童的校车安全问题，你或许始终责怪冷漠的路人没有救助血泊中的小悦悦，你或许总是忧虑许多家国天下事，尽管已千百次苦思，萦绕你心头的问题依旧挥之难去。
　　可是，性急的你啊，请静下心来想一想，是什么让这些问题总是存在？只要找到问题关键，只要你能够从根本上去解决问题，这些困扰在你心头的“大山”，终将被永远移去，你的笑脸将如春日更加灿烂。只要能从根本上去鲜决问题，年幼的学童将多一份安全。
　　君不见校车安全事件频频出现，许多幼童命丧黄泉。可是，每次事件发生之后，要么追究几个责任人，要么提出几点要求，校车安全问题依然出现，这是为什么？就因为我们没有制定切实可行的安全保障法规，就因为我们没有采取恰当的保护措施，就因为我们没有从根本上采取措施，校车安全总被社会关注，幼童的安全却没能从根本上得到解决。
　　曾经忧虑的你看到国家出台了校车强制标准，幸福的童音飘荡在每个家庭，你脸上的笑容十分灿烂。是的，只要能从根本上去解决问题，我们的社会将充满温暖。
　　南京彭宇好心救助老人受诬偿钱，引起社会反思热议；广东佛山“小悦悦”惨遭车祸而十八个路人漠然以对。再度成为社会热点。他人受灾受难，深陷困难泥潭，我们不肯出手相助，只是选择袖手旁观。为什么我们的社会人性如此冷漠？是因为人们热心追逐物质利益时，心儿早已远离了社会良知，丢弃了中华美德！如何才能让我们的社会充满温馨，更加温暖？就必须弘扬社会美德，让每个人都能为社会奉献自己的爱，这才是解决问题的根本方法。
　　曾经忧虑的你看到，温暖的三月里雷锋再度被人们传扬学习，助人为乐的风尚在《感动中国》中弘扬，你脸上的笑容十分灿烂！
　　是的，只要能从根本上去解决问题，南海风波才能恢复平静。
　　当菲律宾的炮舰驶入黄岩岛想要围堵我国渔民时，黄岩岛上再次掀起南海的风波，那里曾经是万里海疆碧波荡漾，可是，当菲律宾、越南频频挑起争端，不少网民叫嚷着刀兵相见，究竟怎样才能从根本上懈决南海问题，让南海的风波恢复平静呢？“上兵伐谋，不战而屈人之兵”，《孙子兵法》依然闪烁着智慧的光芒，南海问题必须立足于从根本上解决，才能够有益于我国的发展，而这个根本就是中国的强大。
　　曾经忧虑的你想到，国家的强大才是南海和平的保障，心里多了几分坚定，你脸上的笑容十分灿烂！
　　正如梯子的摆放，倘若横放，安全问题就能从根本上解决。国事家事天下事，事事只要抓住关键，立足于从根本上加以解决，萦绕你心头的问题必能挥之而去。
　　【解析】
　　试题分析：分析材料，运用由果溯因法，可以很容易地找到写作的突破口。泥鳅全都被蒸熟在豆腐中的根本原因是泥鳅贪图豆腐一时的安逸。危险来临时，它们想到的是寻求临时避难所，而不是跳出热锅逃生，所以只能成为餐盘中的美味。以泥鳅观人，考生可以得出以下立意：①勇敢面对袭来的困难，不要贪恋一时安逸；②扬汤止沸不如釜底抽薪，要从根本上解决问题；③做事不能只顾眼前利益，要有长远的眼光。
　　【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
　　【技巧点拨】对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本则材料是一段民间传说，考生审题时可使用“由果溯因法”来审题立意，泥鳅为什么会死在不豆腐里，因为它们不能从根本上解决问题，只知逃避，不能勇敢面对困难，如此，可得到作文立意。文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。