作文题“有人说，牛大自耕田；也有人说，玉不琢，不成器”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　23．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　有人说，牛大自耕田；也有人说，玉不琢，不成器。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．略
　　【详解】
　　本题考查学生的写作能力。
　　审题：
　　这是一道引语式的材料作文题。
　　材料中包含有两种观点，一是“牛大自耕田”，二是“玉不琢，不成器”。前者是说，孩子大了自己就会成才，不需要大人管教；后者是说，人需要管教才能成才。
　　这两种观点是相对的，前者是说，人可以自己成才，不需要别人的管教。重点强调自身的成长。一般这样的人都有着强大的自控能力，“不用扬鞭自奋蹄”。比如欧阳修，在他四岁的时候父亲去世，家里又穷，母亲的能力有限，后来全靠自己学习，在文学方面成就显著，为中国文学做出了突出贡献。这就是说，一般一个人能够自我成长，除了有强大的自控能力外，可能周边的环境好一些，或者是他有着强大的内趋力，能够逼迫自己一定要成功。
　　而后者则是从人要成才，需要有别人的管教入手。人是有惰性的，并且极容易受到外界环境的影响，因此说，如果放任自流，可能很难成才。比如，孟子自小也贪玩，他的母亲为了他的学习和成长，屡次搬家，最终孟子成为儒家学派的代表人物。古往今来，很多最终有所成就的人物，他在童年时可能是非常调皮的孩子，甚至到青年时还不务正业，正是因为有人管教，有了约束，最终才有所成就的。
　　写作的时候，最好把二者结合起来进行写作。比如，先写成才需要自我约束，自我成长，从个人的内在驱动和外因需要通过内因起作用等方面来写；再写“玉不琢，不成器”，外在环境对人的成才也有重大影响。而且应当明确，内因是主要因素，外因起辅助作用。因此给青年的启示就是，应当学会自我成长，而不能仅仅依靠外在的约束和管理。
　　立意：
　　1.自我成才也能有大的成就。
　　2.玉不琢，不成器。
　　3.自我成才与约束结合会有更大的成就。