作文题“人可以随心所欲，不可以随波逐流”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　22．根据要求写作。
　　有人说：“人可以随心所欲，不可以随波逐流。”对此，你有什么看法？
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　　请你结合生活实际，写一篇议论文。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

22．例文：
　　随“心”而行 立“波”而动在人生的长河中，我们如同航行者，面对着浩渺的波涛，有的人选择随波逐流，有的人则选择逆流而上。而我认为，人可以随“心”而行，但不能随波逐流。
　　“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”陶渊明用自己坚定的人生态度，告诉我们：心的方向，才是人生的方向。从心而行，会让我们感受到春暖花开，夏雨冬雪，感受到生命灿烂，体会到生命真实。
　　席慕容曾说，生命是一条奔腾的河流，我们每一个人都是过客。既然如此，何不抛去世俗的羁绊，从“心”去生活？从心而行，是苏子瞻虽一生颠沛流离，仍能吟出“休将白发唱黄鸡”的豁达之音，用心感悟生命带来的磨难与多舛。从心而行，是鲁迅先生，为救处于水深火热中的中国，毅然弃医从文，以笔为戈对抗黑暗势力，挽救“铁屋子”里的民众。从心而行，是樊锦诗专注于壁画石窟，心无旁骛，在漫长而又迅疾的光阴中游刃，守护荒野大漠里的文化遗产而无怨无悔。
　　在生活的舞台上，每个人都有自己的梦想和追求，如莎士比亚所言：“世界如同舞台，每个人都是演员。”只有随“真心”所欲，才能找到属于自己的角色，演绎出属于自己的精彩。然而，不是所有“心”都可以“所欲”而从，如若像有人索性躺平，饱食而遨游者，其“心”不可随！若像有人毫无底线，唯利是图者，其“心”怎能随? 其行为不是随“心”所欲，只能归为随波逐流。所以，我们要敢于明辨是非，立“波”而行，切莫随波逐流。
　　立“波”而行，需要我们在这个信息爆炸的时代，要有独立思考的能力，不盲目追随潮流；在波涛汹涌的网络洪流里，能做到不迷失、不盲从，有一颗理性的头脑和客观的判断力。
　　陈寅恪先生曾提出过人要有“独立之精神，自由之思想”，古尔今亦然。有人盲从所谓大师的言论，从“吃红薯”“不喝牛奶”的林光常，到“把吃出来的病吃回去”的张悟本，因为“专家”二字的光环加持，便引得无数人趋之若鹜，随众而行，失了钱财，丢了健康。但也有人在滚滚的历史潮流里，明辨世事，开辟一条崭新的道路。面对十月革命如风暴一般席卷全世界，毛泽东洞悉问题的症结，站立在潮流之上，立“波”而行，找到了中国革命的真正方向，开辟了“农村包围城市”的革命思路，星星之火，终能燎原。正如帕斯卡尔的名言：“人是一棵会思想的苇草。”我们要能够站在时代洪流之上，款款而行。
　　我们可以随心所欲地追求梦想和自由，但绝不能随波逐流，失去自我。愿每个人都能够坚守原则，独立思考，在生活的洪流中找到自己的航道，驶向光明的未来。
　　【详解】本题考查学生的写作能力。
　　审题：
　　这是一道引语式材料作文题。
　　材料首先引用一句话，指出在生活或者工作中，我们可以随心所欲，但不可以随波逐流。随心所欲出自《论语·为政》，原文的意思是可以放任内心的想法从心所欲，但是都不会超越“礼”的界限。指在礼教法度范围内，顺遂着心意自由地行动处世。随波逐流出自司马迁《史记·屈原贾生列传》：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？”比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走，强调了个体的盲从和缺乏独立性，总是人云亦云，亦步亦趋，不思进取。
　　“可以随心所欲”表明对此观点的赞同，即人可以随着本心做选择，但要坚守内心的信念和价值观，追求真实的自我。但随心所欲也不能忽视外界的声音和建议，随心所欲之“心”必须符合正确的价值追求和时代的正确导向。同时，对“随心所欲”可以辩证思考，不能过分地随心所欲，要遵守社会规则，要学会戴着“镣铐跳舞”。“不可以随波逐流”表明对此观点的否定，即人不能没有主见，任由命运摆布，一味地随声附和，见风使舵，与世浮沉，只是盲目跟随他人或环境的潮流。要能够有自己独立的判断能力，自己的目标和追求，有个体独立思考，坚持自己的价值观和目标的态度。但同时，对“随波逐流”也可以辩证思考，在社会风气天朗气清之时，不妨随心随流保持求真求善求美的心，逐社会正能量之流，顺流而行，这样“随波”亦是“随心”。
　　任务导写部分要求写一篇议论文，对文体设定了限制。
　　写作时，可以引用材料提出观点“随心而走激扬生命个性色彩，拒绝‘随波’失去自我”，然后从两个方面展开论述，一是我们可以随“心”所欲，坚守自己的选择，做自己想做的事情，让生命与众不同，可以通过遵从内心而取得成功的例子如袁隆平、钟扬、桂海潮、杨安仁等进行论证；二是我们随“心”所欲，不是不分皂白地与世沉浮，亦步亦趋地随波逐流，而要拥有自己的选择和思考，可以运用对比论证，将绝对盲目的随波逐流和独立思考的正确选择进行对比，在对比中突出独立思考坚守己心的重要性。将“随心所欲”“随波逐流”有机辩证地联系起来，让文章更有深度。
　　立意：
　　1.随“心”而行，随“波”而走。
　　2.随坚定之心，行人生之路。
　　3.保持独立思考，拒绝随波逐流。