作文题“面子现象”审题立意|范文

七、作文（70分）
　　19．阅读下面的材料，根据要求作文
　　我们中国人比较注重“面子”，日常聊天、办事，经常会说“看我面子”“给点面子”。交朋会友、穿衣用餐也力求体现自己最好的一面。比如穿漂亮时尚的衣服出入公众场合，会被认为撑足了面子；请别人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，认为这样有面子。还有些时候，人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的家伙，往往会说：这种人什么都要，就是面子不要！
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　　你有哪些关于“面子”的人生经历和身边故事？你如何看待“面子”或“面子现象”？
　　要求：①自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外）。②不要脱离材料内容及含意的范围作文。③不得套作，不得抄袭。④不少于800字。

七、作文（70分）
　　19．2013年江宁区高二语文期末考试作文评分建议
　　一、材料审读
　　我们中国人比较注重“面子”，日常聊天、办事，经常会说“看我面子”“给点面子”。交朋会友、穿衣用餐也力求体现自己最好的一面。比如穿漂亮时尚的衣服出入公众场合，会被认为撑足了面子；请别人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，认为这样有面子。还有些时候，人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的家伙，往往会说：这种人什么都要，就是面子不要！
　　你有哪些关于“面子”的人生经历和身边故事？你如何看待“面子”或“面子现象”？
　　要求：①自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外）。②不要脱离材料内容及含意的范围作文。③不得套作，不得抄袭。④不少于800字。
　　1.作文材料描述了生活中关于“面子”的多种情景，可读性强，含义丰富，有现实感，能较好地引发学生写作联想（不是对材料内容补充想象），启发学生多角度思考和理解。可以遵循“是什么，为什么，怎么样”的思路来解读“面子”。如“有面子”能够得到别人的肯定，赞扬，或恭维等，而“没面子”是得到别人的否定，批评甚至谩骂等；也可以指情面。
　　2.全面准确地审读材料，透过现象看本质，至关重要。面子现象有正反两方面的作用。就正面作用而言，面子的本质是一种道德情感，维系着人的道德价值。所谓没面子，失面子，丢面子等等就是人的内心深处感到羞愧和耻辱。正当意义上的羞愧和耻辱是道德情操的体现，可以净化人的思想，升华人的灵魂。就反面作用而言，面子是一种虚荣心理，催生着弄虚作假的行为。所谓虚荣心理，就是用不真实的、不全面的、不典型的事例来获取别人的肯定或赞扬，从而得到一种自我满足。从心理学角度来说，人人都有渴望被他人肯定或赞扬的心理需要，这是正常的现象，但是如果这种心理需要过分强烈，甚至以弄虚作假来博取别人的恭维，那么就会误入歧途，走向反面。
　　3.角度与立意示例：怎样看待面子或面子现象？我们不能全面否定“面子”的作用，因为适度的自尊感和羞耻心是有价值的；适当给别人留面子是理解和尊重他人的表现，也是人际关系的润滑剂。但过于看重面子，时时处处拿面子说事，甚至“死要面子活受罪”则大可不必。现实中，小到家庭婚丧嫁娶大操大办，事后生活拮据，甚至举债度日；大到企业不顾现实盲目扩张，最后陷入困境，凡此种种，皆不可取。
　　正确地看待面子，一是讲情面要有尺度，不能放弃原则；二是讲情面要顾及后果，不能没有节制。三是不要因有面子而滋生傲慢，不要因没面子而感到自卑；四是不能因过分追求面子好看而忽略了内涵的提升。
　　每个角度都可以有话说，有的角度可引发的立意还不止一个，只要考生言之有理，能够自圆其说皆可。
　　二、文体表达
　　1.除诗歌外文体不限，记叙文、议论文应一视同仁，主要看立意与所采用的表达方式贴切的程度。文体特征鲜明的可适当高1到2分。
　　2.对叙、议不明的作文，先考虑是否切题，其次要关注行文的思路。文体“四不像”的，视为五类卷。
　　3. 关注“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。
　　三、判分要求
　　1．判分原则
　　判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力。要从审题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求。
　　2．判分等级
　　一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
　　3．评分表解
　　分类 赋分 切题 立意 说理/记叙 谋篇布局 语言表达
　　一 70～63 切题 独到、深刻 剖析透彻辩证、见解独到/记叙生动、细节感人 严谨；
　　精巧 准确、鲜明、生动
　　二 62～56 准确、正确 分析较为辩证、层次分明/记叙真实、叙议恰当 完整；有特点 恰当、清顺
　　三 55～49 基本
　　切题 基本
　　正确 列举论据、分析说理尚不足或层次清楚逻辑关联不紧/写人叙事能力一般 基本完整 平实、通顺
　　四 48～42 略有
　　牵强 基本通顺
　　五 41～28 不切题 牵强附会、硬贴标签 “整体打包”、或堆砌几乎没有意义的论据、无分析、“油水分离”/记叙描写能力很弱 逻辑层次不清 不通顺、有明显语病和多个错别字
　　六 27～0 不正确 云里雾里、颠三倒四、胡编乱造 无章无法 文字表述很差
　　4．个案处理
　　①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
　　②写成诗歌的，一律提交专家组处理。
　　③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
　　④内容上有严重失误的“问题卷”，提交大组长判分。
　　⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
　　⑥缺标题扣2分。