压缩概括_材料一：甲大学自主招生考试增加体质测试项目共有70

19．阅读下面的材料，完成后面的题目。（7 分）
　　材料一：甲大学自主招生考试增加体质测试项目，共有700名考生参加测试，下面是体质测试情况统计表。
　　国家标准级别 达标考生人数 达标考生比率
　　优秀（≥90分） 0人 0%
　　良好（75-89分） 55人 7.8%
　　及格（60-74分） 201人 28.7%
　　不及格（60分以下） 444人 63.5%
　　材料二：甲大学把体质测试中达到国家标准级别“良好”的55名考生界定为“优秀”，并对其中85分以上的3名考生给予加10分，其余52人给予加5分的奖励。
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　　（1）请用一句话概括材料一的主要内容。（2分）
　　
　　（2）你对甲大学的做法有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右）（5分）

19.（1）答案示例1：甲大学自主招生体质测试超过半数的考生不及格。
　　答案示例2：甲大学自主招生体质测试及格以上的考生不足一半。
　　（2）答案示例1：甲大学增加体质测试并给考生加分的做法有积极意义。甲大学重视考生体质测试的成绩，体现了对考生素质更加全面的要求，有利于改变以往招生过分重视文化成绩的做法，是一项创举。此外，还有良好的导向作用，能让考生认识到身体素质的重要性，激发他们参加体育锻炼的积极性，也能使学校、社会更加重视学生的体育锻炼，推动素质教育的实施。
　　答案示例2：甲大学增加体质测试并给考生加分的做法不值得提倡。高三学生的学习本来就比较紧张，大学自主招生考试增加体质测试，并以此作为加分依据的做法，会增加考生的应试负担。另外，增加体质测试的本意是为了改变以往招生考试只重文化成绩的做法，力求全面、公平地选拔考生，但仅仅根据一次成绩来衡量是不够全面的，而且局部加分有失公平。