您现在的位置:一苇轩 > 题目浏览 > 语言运用 > 综合语用_耳机一戴,谁也不爱
题目详细信息

综合语用_耳机一戴,谁也不爱

  • 题目编号:28636
  • 是否推荐:
  • 难度平均:3
  • 质量平均:3
  • 收藏次数:0
  • 浏览次数:1492
  • 使用次数:2
  • 创建时间:2023-06-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2023-07-02
  • 考点详细:语言运用-综合语用
  • 语用考点:词语-病句-补写句子

试题内容:

(二)语言文字运用II(本题共3小题,13分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易, ① 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 ② ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上, ③ ,还可能逐渐升级。
  对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。
  20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是( )
  A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
  B.生活中谁都需要表达和交流。
  C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
  D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
  21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
  22.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。

试题答案:

20.B
  21.①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③过度使用耳机的危害
  22.如果长时间暴露在过大的声音中,听觉毛细胞会失去敏感性,无法接收声音的信号,导致暂时或永久性听力下降。
  【解析】20.本题考查学生正确使用词语的能力。
  疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问,特殊用法有非疑问用法,非疑问用法有任指、虚指和定指。
  “耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”表示任指,指任何人。
  A. 表示疑问,“谁主沉浮”中“谁”指什么人。
  B. 表示任指,“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
  C. 表示虚指,“谁知道他竟然生气了”中“谁”是指表示不能肯定的人。
  D. 表示定指,“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指说话者和听话者双方都十分确定的人。
  据以上分析看出B项与例句意义和用法相同。
  故选B。
  21.本题考查学生情境补写的能力。
  第一空,根据前文“‘耳机一戴,谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易”,可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰,所以可填“你只需要一副耳机”。
  第二空,根据后文“医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,……如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康”,可知是说使用耳机的限度,又联系语境“那么,使用耳机 ?”,此处应是一个问句,所以可填“有什么限度”。
  第三空,根据前文“如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了”,再结合语境“但事实上, ,还可能逐渐升级”,可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤,所以可填“过度使用耳机的危害”。
  22.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
  画线句语病有两处:
  一是成分残缺,“会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号”缺少主语,可去掉“会使”,让“听觉毛细胞”作主语。
  二是搭配不当,“形成”与“听力下降”不搭配,可改为“导致暂时或永久性听力下降”。
  故改为:如果长时间暴露在过大的声音中,听觉毛细胞会失去敏感性,无法接收声音的信号,导致暂时或永久性听力下降。

  综合语用_耳机一戴,谁也不爱 由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
加入选题     收藏本题     完善题目
  • 评价此题:难度得分
  •   质量得分
  •