综合语用_岳飞不仅是一位令敌人闻风丧胆的抗金名将

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　岳飞不仅是一位令敌人闻风丧胆的抗金名将，更是一位风骨凛然的文化战将。诗言志，文载道，打开岳飞的翰墨天地，能一窥他的琴心剑胆。
　　读岳飞的文字，让你知道有一种责任叫负重担当。身处两宋转承之际，时值国家存亡之秋，南宋___①___。岳飞说，以身许国，何事不敢为？《满江红·登黄鹤楼有感》与《满江红·怒发冲冠》，___②___。联读两首“满江红”，读出一样的慷慨悲怆，一样的气吞山河，一样的敢于担当。
　　读岳飞的文字，让你知道有一种力量叫力透纸背，“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，像一声长啸穿云破雾。读“男儿立志扶王室”“功业要刊燕石上”，能感觉到一股理想与信念的力量、正气与志气的力量正拔节生长。迎战刘豫的战斗檄文，更是___③___充满正义的力量。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　18．请在文中横线处填入恰当的成语。
　　19．请仿照画横线的句子，另选一位爱国诗人及其诗句写一段话。要求句式一致，修辞手法相同。
　　20．请简要赏析文中画波浪线句子的表达效果。

18．①危如累卵/风雨飘摇/危在旦夕/朝不保夕/大厦将倾②异曲同工/相得益彰③掷地有声/铿锵有力/振聋发聩 19．示例：读文天祥的文字，让你知道有一种情怀叫赤胆忠心，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，像一声惊雷震响千古。 20．①运用比拟（拟物）修辞手法，赋予“力量”以植物拔节生长的特性，化抽象为具体，形象可感。②体现出岳飞诗文的力量不断增长、向上，引发情感共鸣。
　　【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
　　①语境“身处两宋转承之际，时值国家存亡之秋”形容南宋形势危急，可用：危如累卵/风雨飘摇/危在旦夕/朝不保夕/大厦将倾。危如累卵/风雨飘摇/危在旦夕/朝不保夕：形容形势非常危险。大厦将倾：形容即将来临的崩溃局势。
　　②语境指两首《满江红》同样精彩，可用：异曲同工/相得益彰。异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。
　　③语境形容战斗檄文响亮有力，可用：掷地有声/铿锵有力/振聋发聩。掷地有声：比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。铿锵有力：形容声音响亮而有劲。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
　　19．本题考查学生仿写句子的能力。
　　首先分析句式，“读岳飞的文字，让你知道有一种力量叫力透纸背，“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，像一声长啸穿云破雾”：读……的文字，让你知道有一种……，“……”，像一声……
　　内容上，注意选择一位爱国诗人，表达爱国、忠诚、坚贞、正义等的主题。引号部分选用诗句也应体现其爱国的主题。
　　20．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
　　“拔节生长”本来用于描写植物生长，此处“一股理想与信念的力量、正气与志气的力量正拔节生长”用于“力量”，运用比拟修辞，使抽象的事物变得形象。
　　“一股理想与信念的力量、正气与志气的力量正拔节生长”是读岳飞的诗文的感觉，体现出岳飞诗文的力量不断增长、向上的特点，给人一种向上的力量。