综合语用_的社会意义明确了美与丑相比较而存在相

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一般来说，生活中的丑不但会引起人们的厌恶、不快、难受等否定性的情感反应， ① ，如锵锅铿锯的噪音十分刺耳，斑驳陆离的色彩令人目眩，死缠烂打的蟑螂常常惹得人跟着它一起手舞足蹈……对于这些极端丑的对象，人们避之犹恐不及，当然不会津津有味地欣赏它、品味它。这是因为丑作为审美活动中的负价值，是同人的本质力量所追求的目标背道而驰的。
　　但是， ② ，这是由艺术创作的特性决定的。艺术创作，是艺术家通过一定的物质手段，把自己对现实生活的审美感悟与评价，借助审美意象的形式表现出来。艺术家通过观察、研究、分析，深刻地认识到生活丑的本质及其背后所隐藏的社会意义，明确了美与丑相比较而存在，相斗争而发展。通过以丑衬美、化丑为美， ③ 。比如影片《巴黎圣母院》中的敲钟人加西莫多身上就有一种强烈的反差——外表丑陋怪异但内心善良。当然，有时候一些孩童无法看透这种方法，往往将现实与艺术混为一谈。表演艺术家李明启老师曾因饰演的反派“容嬤嬷”太“坏”了而被小区的孩子追着骂。
　　21．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法有相同的一项是（ ）
　　A．东风二月暖洋洋，江南处处蚕桑忙。
　　B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
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　　C．金戈铁马，气吞万里如虎。
　　D．相看两不厌，只有敬亭山。
　　22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

20．
　　本题考查学生概括信息及选用句式的能力。
　　表条件的关联词有“只要……就……”“只有……才……”和“除非……才……”等。
　　根据第二段“无糖饮料只是低糖，但很多人以为无糖饮料是完全无糖，就疯狂摄入，结果越喝越胖”，第三段“长期、过量饮用含甜味剂的饮料也可能使人发胖”可知，无糖饮料饮用要适度，不能长期、大量、频繁饮用。
　　由此可表述为：
　　①无糖饮料可以喝，只要我们注意饮用频率，不要天天喝，就不会出大问题；
　　②无糖饮料可以喝，只要我们注意饮用量，不要过量喝，就不会出大问题；
　　③无糖饮料可以喝，只要我们不经常喝，不过量喝，就不会出大问题；
　　④只有长期、过最饮用无糖饮料，才会产生问题，你可以少喝、不常喝；
　　⑤除非你长期、过量饮用无糖饮料，才会产生问题，你可以少喝、不常喝。
　　21．D
　　22．①甚至／还会引起生理反应 ②生活丑可以化为艺术美 ③艺术价值更能被彰显 （“美”的艺术价值往往更能彰显）
　　【解析】
　　21．
　　本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
　　画波浪线的句子赋予蟑螂以人的状态，“死缠烂打”是拟人。
　　A. 使用的叠词，如“洋洋”“处处”。
　　B.使用“鸿雁传书”等典故写出相见之难，用典；鸿雁、光，跃、文，都只是常规描写，没有其他修辞。
　　C.“金戈铁马”指代军队，借代；气吞“万里”，夸张；“如虎”，比喻。
　　D.诗人久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己，将敬亭山人格化，拟人。
　　故选D。
　　22．
　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　第一空，前面说的是“丑”会引起人们的“情感反应”，而后面“十分刺耳”“令人目眩”等是“生理反应”，两者之间是递进关系，可用“甚至”或“还”连接。可填：甚至／还会引起生理反应。
　　第二空，上段写的是“丑”的“负价值”，而此句前面用“但是”转折，表明“丑”也应该有“正价值”；而后文“艺术创作”“艺术家通过观察、研究、分析，深刻地认识到生活丑的本质及其背后所隐藏的社会意义”可知，这是说“丑”也有艺术价值，审美价值，也可以变为艺术美。可填：生活丑可以化为艺术美。
　　第三空，“通过以丑衬美、化丑为美”，这里应当说到艺术效果或艺术价值；而后面的举例表明强烈反差的艺术价值更明显。可填：艺术价值更能被彰显 或者“美”的艺术价值往往更能彰显。