简肃薛公墓志铭欧阳修公讳_文言文翻译及试题答案

三、(12分，每小题3分)
　　阅读下面的文言文，完成9~12题。
　　简肃薛公墓志铭
　　欧阳修
　　公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:"是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。
　　初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占， 无一不中。
　　拜参知政事。公入谢，上曰："先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰:"吾惭不及古人，而惧后世讥我也。"明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰:"太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?"太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日:"太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?"公邃曰:"其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎?"上大悟，卒以后服葬。
　　以疾告归其政。天子曰:"吾不可以数烦公。"乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰:"谥法:一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。"乃谥曰“简肃"。
　　(选自《欧阳文忠公文集》，有删改)
　　注① 太师，薛奎父亲的赠号。
　　9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
　　A.三世皆不显，而以公贵 显:显达
　　B.务施贷以赒乡 务:致力于
　　C.破奸发伏，逆见随决 破:揭穿
　　D.太后不能夺，为改他服 夺:强取
　　10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
　　A． 蜀人随之者万计， 且观公所为
　　彼所将中国人不过十五六万，且已久疲
　　B . 吾惭不及古人，而俱后世讥我也
　　有如此之势，而为秦人积威之所劫
　　C. 其在衮冕也
　　圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
　　D. 数以告，乃得还第
　　无伤也，是乃仁术也
　　11.以下六句话分别编为四组，全都表现薛公"执心决断"的一组是
　　①让其里人王严而居其次
　　②悉除故时王氏无名租
　　③及其临事，破奸发伏，逆见随决
　　④而素刚毅，守节不苟合
　　⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食
　　⑥臣下依违不决，公独争之
　　A.①②④ B.②③⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥
　　12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
　　A.薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第;后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。
　　B.薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。
　　C.薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后;太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。
　　D.薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，也不用处理政务;薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为"简肃"。
　　13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
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　　(1)始至，取州狱已成书，活冤者四人。(3分)
　　(2)公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。(3分)
　　(3)太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?(4分)

三、(12.分，每小题3分)
　　9.D(夺：改变)
　　10.C(A项，前一个是副词，将要;后一个是连词，表递进，而且。B项，前一个是连词，表并列，又;后一个是连词，表转折，却。C项，两个都是副词，表揣测语气，大概。D项，前一个是副词，才;后一个是判断词，是)
　　11.B(①表现其谦让有德;Q)表现其性格刚毅，不附和别人;(5)表现其有责任心)
　　12.D("下诏准许他不用上朝，也不用处理政务"错误，应为"下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事”)
　　四、(24分)
　　13.(1)刚到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。(3分。狱，案件;成书，裁定的文书;活，使……活，救活)
　　(2)薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自已丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作 罢。(3分。顾，回来 略，丝毫，一点点;止，停止，作罢)
　　(3)太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢?(4 分。疾，患病;数，多次，屡次;引，拉;属，嘱托)
　　附文言文译文
　　简肃薛公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道:"这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢?"于是不再从事其他产业，而致力于发放借货来接济乡邻。此后五十年，薛公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。
　　当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人士严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺承、莆田如县，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门，守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸钱给那个人，说:"用这个去生活并赡养你的母亲吧。"于是母子二人母慈儿孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐，等到面对突发事件，揭穿隐藏末露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。
　　薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说:"先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。"薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不被别人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺茬床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说:"我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。"明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决，不敢赞同也不敢反对，只有薛公争辩说:"太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗，怎么拜呢?"太后不能改变他的意见，为此只能改穿其他服装。太后驾崩后，皇上召见群臣，哭泣着说:"太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢?"薛公连忙说:"大概还是为天子礼服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢?"皇上恍然大悟，最终给她穿上太后的衣服安葬了。
　　薛公因为生病要求告老还乡。天子说:"我不可以再多烦劳您了。"于是下诏优待薛公，准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。在这一年当中，薛公多次告还，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八岁，朝廷追封他为兵部尚书。太常商议说:"据谥号规则:坚持德行毫不懈怠的叫简，坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。"于是给薛公谥号叫"简肃"。
　　（第Ⅱ卷从日照实验高中抽卷600份，文、理科各300份）
　　第Ⅱ卷抽样平均得分79.35，试题难度为0.69
　　
　　第四题（24分）
　　此大题考查文言语句的翻译能力、诗歌鉴赏能力和名句名篇的识记默写能力。此大题抽样平均得分13.40，试题难度为0.558
　　13．此题抽样平均得分5.12，试题难度为0.512
　　（1）【参考答案】刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。（3分。狱，案件；成书，裁定的文书；活，使……活，救活）
　　【考生答卷存在的问题】
　　对“狱”“书”两个词的含义理解不准确；“活”的使动用法没能解释出来；后一句的意思误解为“为四名有冤屈的人洗刷冤情”或“被冤枉还活着的有四个人”。
　　（2）【参考答案】薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。（3分。顾，回头；略，丝毫，一点点；止，停止，作罢）
　　【考生答卷存在的问题】
　　“顾”的理解不正确，或译成“看”“顾虑”，或未作解释；“略”误译成“稍微”，或忽略不译。
　　（3）【参考答案】
　　太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？（4分。疾，患病；数，多次，屡次；引，拉；属，嘱托）
　　【考生答卷存在的问题】
　　“疾”名词活用作动词译不出；“引”翻译不正确，译成“穿”“看”“拿”等；“属”未考虑通假现象，有的译成“心有所属”。
　　【文言句子翻译答题思路及模式】
　　（1）句子翻译要直译，在具体答题时，力求做到“字字落实”，尤其是一些重要的实词、特殊句式等，不可遗漏。
　　（2）注意一些特殊语言现象，如通假字、词类活用、特殊句式等要解释准确。
　　（3）对部分不易确定的实词含义，应结合具体语境去推断，并放入句内看其是否顺畅和合乎事理。