衔接排序_的精神①学校里的教师是在教书育人②这不

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
　　红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _____，_____ 。_____，_____。_____，_____。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
　　①学校里的教师是在教书育人
　　②这不只是像背书那样背出来的
　　③要叫出全校学生的名字，实在不容易
　　④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
　　⑤能叫出几个学生的名字，很简单
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
　　A．①④⑤②③⑥ B．③⑥②①⑤④
　　C．⑤③②⑥①④ D．②⑥①④⑤③

15．C答案解析：从每条横线后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一个层次是③⑤，讲的是“性质”，而从⑤到③显现出由易到难的层次。第二个层次是②⑥，讲的是“原因”，而从②到⑥显现出由浅（“背”）入深（“关爱”）的层次。第三个层次是①④，讲的是“意义”，而从①到④显现出由“常”（“教书育人”是常识性观点）入“新”（“管理、服务育人”是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了“性质——原因——意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为⑤③②⑥①④，该题的正确答案应为B项。