作文题“知行常相须，如目无足不行，足无目不见”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知在先；论轻重，行为重。
　　——宋代思想家朱熹
　　人最大的痛苦就是，无法跨越从“知道”到“做到”的鸿沟。
　　——当代法学专家罗翔
　　十分重要的问题（是），不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性地认识去能动地改造世界。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　——毛泽东《实践论》
　　以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【审题指导】题目中选取的三则名言均与“知”与“行”的关系相关，第一则材料强调“知”“行”相辅，“知”先“行”后，“知”轻“行”重；第二则材料强调由“知”到“行”的艰难；第三则材料强调实践的重要性。写作时，应围绕“知”与“行”相互联系相互促进的意蕴，阐述知行合一对于个人发展、社会进步、国家复兴的重大意义。观点的提炼可以着眼于某一则材料，深入分析：也可以着眼于两则材料，找出共性话题，展开分析；还可以放眼三则材料，厘清其内部的逻辑关系，条理明晰地展开阐述；行文时，要结合自身实际，联系新时代对青年学生的要求，深入挖掘，阐发“启发”与“感受”。
　　【参考立意】①只有真正的知道，才能拥有行动的动力。
　　②"知道"永远是过去式，"做到"则是现在时，且可延伸为将来时。③“知”“行”相互依存，各有其用：“知行合一”须具备一定条件。④知是行之始，行是知之成。⑤纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。