综合语用_敦煌，是一条跨越东西的伟大历史桥梁

（二）语言文字运用Ⅱ
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　敦煌，是一条跨越东西的伟大历史桥梁。在丝绸之路上，敦煌是耀眼的明珠。它联结着东西方，串联起古中国、古印度、古希腊和古巴比伦四大文明古国。今天“一带一路”的概念，其实早已绵延千年。这条路，张骞走过，玄奘走过，不同国籍的商人们和将士们也走过。敦煌，是一道跨越千年的时空之门。几乎所有的中国人都知道“春风不度玉门关”，但是今天若想通过画面而非文字来了解大唐盛世，________________。当古代的文明被时间的长河淹没，敦煌，就成了一个可由当代进入古代的密室。敦煌，或许不是古代文明的最高峰，却是我们观察古人的难得视角。
　　敦煌，是一个古人绘制在墙壁上的“理想国”。那一个又一个洞窟，是古人幻想中的美好精神世界。对于一代一代画师而言，外界的困境或人生苦难都不那么重要了，重要的是开采敦煌本地的矿石和挑选丝绸之路上运输的宝石，找出其中最为绚烂的色彩，把心目中的美和对未来的想象绘制在泥制的岩石洞窟中。比起现实世界的不确定性，洞窟里的世界更加美好安宁。面对天灾、战乱和饥荒，古人们专注于把他们对未来的美好想象画在墙壁上。透过线条、色彩和画面，______________，感受到一种笃定感和向善守正的价值观。
　　敦煌，_________________。有的人提到敦煌眼里会放光，有的人则会茫然无觉。没错，对美的禀赋，可以通过这块“吸铁石”来判别。如果一个人，能确定地感受到这种巨大而延绵的吸引力，那么它不就是这个人心灵的归处吗？
　　21. 下列关于文中修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
　　A. 用“桥梁”“门”等作比喻，形象地表现了敦煌在东西方交流中的重要沟通作用。
　　B. 用排比的手法，强调了"丝绸之路"在人类交往和文明发展中的历史价值。
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　　C. 通过对比，突出表现了古代艺术家通过壁画来表达他们对美好生活的想象和向往。
　　D. 以反问作结，强调了敦煌的魅力，它是追慕者的精神家园
　　22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。

【答案】21. A 22. 可能只能依据敦煌壁画 我们可以看到他们对美好的向往 还是一块验证审美禀赋的“吸铁石”
　　【解析】
　　【21题详解】
　　本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
　　A.“门”的比喻，表现敦煌在文化时空中是一个入口，并非表现敦煌在东西方交流中的重要沟通作用。
　　故选A。
　　【22题详解】
　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　第一空，前文“若想通过画面而非文字来了解大唐盛世”是假设，“敦煌，是一道跨越千年 时空之门”强调敦煌壁画在了解大唐盛世中的作用，应填：可能只能依据敦煌壁画。
　　第二空，前文说“透过线条、色彩和画面”，后文说“感受到……”，此处应说“我们可以看到……”，强调敦煌壁画带给人们的美好向往，应填：我们可以看到他们对美好的向往。
　　第三空，呼应上段段首语“是一个古人绘制在墙壁上的‘理想国’”，此处也是段首语，应用“还是……”句式，下文“对美的禀赋，可以通过这块‘吸铁石’来判别”，应填：还是一块验证审美禀赋的“吸铁石”。