综合语用_儿童青少年生长迟缓食养指南

（二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
　　阅读下面的文字,完成下面小题。
　　① ? 国家卫生健康委办公厅印发的《儿童青少年生长迟缓食养指南(2023年版)》(以下简称《指南》)给出了明确定义：生长迟缓是指由于膳食的蛋白质或能量、维生素、矿物质摄入不足等原因，导致身高低于筛查标准的年龄别身高(以身高为基础评价儿童青少年体格营养状况的一项指标)界值范围，属长期性营养不良。
　　孩子生长迟缓， ② ?《指南》根据儿童青少年生长迟缓的特点，给出了食养店原则和建议,详细描述了生长迟缓儿童青少年的食物选择和食养方例子,不同证型食药物质推荐以及不同地区、不同季节的食谱示例和常见食物交换表等工具,希望借此指导家长改善儿童青少年营养状况，帮助儿童青少年充分发挥生长潜力。
　　③ ?《指南》指出，定期监测儿童青少年体格发育，有助于及时发现孩子生长迟缓。作为家长，要及时了解他们生长发育指标的动态变化，建议依据儿童青少年性别、年龄和营养状况，至少动态纵向追踪观察6个月(最好 12 个月)以上，根据儿童青少年的生长速率或生长曲线的偏离情况，评估其生长状况，及时调整指导方案。
　　21. 下列句子中括号的用法和文中第一段第三处括号的用法相同的一项是（ ）
　　A. 的历流光小，飘飘弱翅轻。恐畏无人识，独自暗中明。(虞世南《咏萤》)
　　B. 钠-22，是一种能够自然地放射正电子(电子的反物质)的放射性物质。
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　　C. 她展开纸条，只见上面用稚嫩的字体写着：尊敬的阿夷(姨)，谢谢您。
　　D. 要能够感受和理解自然环境(如风雪)描写渲染气氛、推动情节的作用。
　　22. 请在文中画横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过13个字。

【答案】21. B 22. ①什么是生长迟缓 ②如何通过食养来改善 ③如何及时发现孩子生长迟缓/定期监测有什么用
　　【解析】
　　【21题详解】
　　本题考查学生正确使用标点符号的能力。
　　文中第一段第三处括号的作用是对前面内容的注释。
　　A.标示的是出处。
　　B.与文中第一段第三处括号都标示对前面内容的注释。
　　C.标示这是订正的文字。
　　D.标示这是借举例子进行补充说明。
　　故选B。
　　【22题详解】
　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　①横线位于句子开头，有总领下文的作用，根据“给出了明确定义：生长迟缓是指由于膳食的蛋白质或能量、维生素……”，可知横线处应该是对生长迟缓这个概念的解释，所以可填“什么是生长迟缓”。
　　②根据后文“给出了食养店原则和建议，详细描述了生长迟缓儿童青少年的食物选择和食养方例子……”可知这是通过食养来改善儿童青少年营养状况，帮助儿童青少年充分发挥生长潜力，这是对横线处做出的回答，所以横线处可填“如何通过食养来改善”。
　　③根据后文“定期监测儿童青少年体格发育，有助于及时发现孩子生长迟缓”可知这是谈定期监测的作用，所以横线处可填“定期监测有什么用”或“如何及时发现孩子生长迟缓”。