《木牌儿》阅读题及答案

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4 小题，18 分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　木牌儿肖复兴进天鹅岛农场不远，路边立着一块水曲柳的木牌儿。常年风雨的剥噬，牌牌上面的油漆早已斑驳脱落，木质纹也磨平、发白，失去了光泽。上面刻有几行字，要仔细辨认，才可以依稀看清：“天鹅岛上的第一个小公民梁月鹅生于此地。一九五八年五月十七日。”
　　章理，站在木牌牌前，眯缝起眼睛仔细地望着它。 纵横的鱼尾纹，象木牌牌的木纹，紧紧包围着他的眼角。啊！木牌牌还在！ 还在！ 二十多年了，它还立在天鹅岛的路口，象个路标，指着进岛的方向。章理的心中注入一股激动的心绪。
　　二十多年前，这块木牌牌，是章理亲手把它立在这里的！ 那时候，十万转业官兵由王震将军带队，浩浩荡荡开进了北大荒。那时这个岛的四周被几条河环环围住，仿佛象岛，其实，不过是一片荒草甸子，哪里有个名字? 队伍刚进岛时，唿啦啦，从草甸子里飞出一群天鹅，拍着洁白的翅膀，遮住了半边蓝天。那景象，煞是壮观！再看草甸子里，一个个晶亮晶亮的天鹅蛋，象一颗颗闪亮的白珍珠，镶嵌在湛绿湛绿的乌拉草、七节草和芦苇之中。“场长！我给咱们这个岛起个名字咋样?”开着一百马力拖拉机的梁立山脱下军装，包起一大包天鹅蛋，笑呵呵地跑到章理跟前说。
　　“好呀！”“就叫天鹅岛怎么样?”天鹅岛，就是这么叫起来的。 就在这一年春天，梁立山开荒探路时，连人带拖拉机一起掉进草甸子中的“大酱缸”里，常年积聚在一起的淤泥和烂草毫不留情地吞没了他。他的身后是两排履带刻下的凹凸不平的辙印。这就是通往天鹅岛深处的第一条路。也是这时候，梁立山的妻子拖着怀孕的身子，从家乡湖南来了。住在岛外面的家属接待站里。没人敢把这消息告诉给她，只是劝她暂时先不要进岛。一个月明星稀的晚上，一辆拖拉机拉着一爬犁面粉和青菜进岛时，她悄悄地爬上爬犁。
　　北大荒的春天好漂亮哟！草在迎风摇曳，一层层绿色的波浪，一直滚向遥远的地平线，草尖上升起淡淡的水雾，朦朦胧胧，影影绰绰，象披上一面透明的轻纱。一轮桔黄色的月亮，象一盏辉煌的大灯笼，永远在爬犁前面晃动着，洒下柔媚的清辉，轻轻地抚摸着她和腹中一个劲踢蹬的小家伙。也许是环境太美了吧?也许是她太激动了吧?怀中的孩子急不可耐了。拖拉机刚刚驶进天鹅岛不远，小家伙就在“路”上呱呱坠地了。一听到消息，章理提前散了党委扩大会，带上卫生员，抱着被子、毯子，急忙赶来了。
　　孩子、大人双双平安。是个小女孩，大大的眼睛，还长着一对小酒窝哩。 蛮漂亮！ 这时，天已经亮了，玫瑰色的晨曦飘散在天边。从晨曦中飞来一群洁白的天鹅，绕着拖拉机顶翩翩飞舞着，飞去了。仿佛也在庆贺天鹅岛的第一个小公民的诞生。这真是一个吉祥的征兆。大月亮地生下来的，这是天鹅岛几千名转业官兵中第一个出生在岛上的后代呀！就叫小月鹅吧！章理给起的名字。梁立山的爱人知道了丈夫牺牲的消息后，要求带着小月鹅留在天鹅岛。章理的眼睛里蓄满泪水，点了点头，他说不出一句话。就在小月鹅出生的地方，章理亲手树起了这块木牌牌。
　　“让天鹅岛的后来人看看，这是我们天鹅岛上诞生的第一个小公民！我们要作为永远的纪念！ 等小月鹅长大后，我们一定让她生活得更幸福！”
　　吉普车开到场部。恢复了副局长工作的章理，第一件事就回老家天鹅岛看看。 当章理间起梁月娟时，新场长竟然不知道她是谁。章理心里不是滋味，他的脑子里装的全是那块木牌牌，全是小月鹅。二十多年前，她父亲是个英雄，她是天鹅岛上的一颗明星。眼下呢，人们竟忘却了她。
　　场长很快查到梁月鹅在六队开拖拉机，是个拖拉机手，同她父亲一样。
　　采月鹅和章理一起来到垦区总局，作为重点培养对象，先被安排到妇联工作。歇了两天，梁月鹅走马上任了。她坐在桌前的一把椅子上，一切，都挺舒适，唯独这椅子不大舒服。木头的，硬硬的，远不如拖拉机驾驶室里的皮座椅软乎.. 倚着靠背，踩着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野，那滋味儿……
　　梁月鹅坐在椅子上，真不舒服。她想让审叔叔给自己换换工作。 可是，又觉得说不出口，人家章叔叔也是好心。好不容易才把自己调到局里来。天鹅岛上多少小姐妹吐着舌头，咋着牙花子，羡慕不够呢！
　　局里要召开青年新长征突击手大会，章理让小月鹅上台发言，讲讲她父亲的牺牲，讲讲她这个天鹅岛第一个小公民的诞生，以激励青年们。梁月鹅犯难了。她在台底下还说不出几句囫囵话呢！这不是赶鸭子上架吗?
　　妇联主任是足帮她熬了一个通宵，发言稿终于准备出来了。蜜密麻麻的小字，足有五大页纸。梁月鹧捧着它们，象捧着沉甸甸的石头。二十多年了，她第一次尝到了灭鹅岛上诞生的第一个小公民的滋味。现在，她才觉出了路口那块木牌牌的意义。 虽然，木牌牌被风雨冲刷破旧了。但是，一旦人们重新认识了它的价值，它便又重新焕发出光彩。她马上意识到，这份光彩不属于她，仅仅属于父亲，属于天鹅岛，属于北大荒。
　　这一宿，梁月鹅翻来覆去，久久没有睡着，她觉得对不起章叔叔。更觉得这份工作对她太不合适了。第一个小公民，可以是一种荣誉，一种骄傲，却并不意味着就一定坐大机关，上台演讲呀！她更愿意开着拖拉机在儿手无边的原野上尽情地奔驰，泥浪在身后翻滚，豆香在身边飘溢。二十来年，她就是在这样的土壤中生长过来的。一到收获时节，她都会有一种溢满全身的愉快。一想起天鹅岛，她感到充实。她感到激动。她感到有了底气和信心。
　　第二天一清早，刚刚上班，她扣响了章理办公室的房门。
　　“章叔叔，我想回去了！。”
　　“回去?回哪儿?”章理有些莫名其妙。
　　“回天鹅岛。”
　　“为什么?”章理惊异了。
　　为什么?她一时说不清。她只知道木牌儿是可以树起来的，人却不可以。至少她不行。她还是愿意回到那块坚实的土地上去。
　　(有删改)
　　6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ( )
　　A.开篇中木牌儿的油漆脱落、失去光彩、字迹辨认不清，与后文人们遗忘了当年的拓荒英雄的遗孤相照应。
　　B.即使陈旧，木牌牌依然挺立，象个路标在道口，暗示了虽时过境迁，但拓荒英雄们的精神力量依然还在指引人们的主题。
　　C.来到局机关的梁月鹅并不满意章理给她安排的工作，她觉得这个工作不能发挥她的才能，她认为英雄无用武之地。
　　D.章理让梁月鹅在全局青年新长征突击手大会上发言，目的是想用梁立山的事迹激励一下当时的青年人。
　　7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( )
　　A.开篇通过对木牌牌的描写，交待了故事发生的时代背景，及故事发生的时间。标题“木牌儿”是北大荒精神的象征。
　　B.文中将天鹅蛋比喻作了一颗颗闪亮的白珍珠，象征着天鹅的纯洁美好，也象征着北大荒精神的纯洁。
　　C.梁月鹅回忆驾驶拖拉机时，连用了“倚”“踩”“扶”“望”几个动词，写出了其驾驶拖拉机的熟练。
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　　D.本文语言朴实无华，却又细腻生动。语言既富有生活气息，地域特点，亲切自然，又运用散文化手法，生动形象地表现出景色的优美。
　　8.试分析本文描写的北大荒春天的夜景，与《荷塘月色》里的景色描写有何异同。(6分)
　　9.你是否支持梁月鹅放弃局机关的舒适的工作，回到北大荒继续开拓种地呢?结合文本谈谈你的看法。(6分)

(二) 现代文阅读 II(本题共 4 小题, 18分)
　　6.
　　【答案】C
　　【解析】对文本内容理解错误。梁月鹅不是不满意现在的工作，而是她觉得这个工作不适合她，她更适合在北大荒那片土地上开荒种田。
　　7.
　　【答案】C
　　【解析】对内容分析错误。几个动词的使用，不仅勾勒出梁月鹅驾驶拖拉机的熟练，更是与坐办公室的情况相对比，表现梁月鹅在北大荒工作的踏实。
　　8.
　　【答案】
　　(1)相同点：A两则语段在描写夜景时，运用了一系列的叠词写出了景色的恬静、朦胧；B均运用了比喻手法， 使景色生动形象。
　　(2)不同点：A本文选取的是草甸里的草和月亮作为主要描写对象， 《荷塘月色》中选取的是院中的荷塘和月色。
　　B本文中的月亮是明亮的，月光如清辉，象征着未来北大荒生活的美好； 《荷塘月色》中的月色是朦胧的，象征着作者当时迷茫的心境。
　　(相同点 2 分, 不同点 1 点 2 分, )
　　9.
　　【答案】
　　(1) 支持
　　(2)从人物上看，梁月鹅是个脚踏实地勤勤恳恳的人，即便章理把月鹅调到了局机关， 并作为重点培养对象， 给予她机会， 培养她， 但这不是梁月鹅所追求的。
　　(3)从情节上看， 局机关的工作不适合梁月鹅。 梁月鹅生长在北大荒， 她太熟悉北大荒的生活，她是要传承北大荒的精神，踏踏实实地种地，认认真真地生产，丰丰盈盈地收获。
　　(4)从主题上看，本文诠释的是继续发扬父辈们开荒拓土的北大荒精神，让父辈们的精神得以传承， 让北大荒更加富饶。 只有回到北大荒， 才能做到。