综合语用_红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯

（一）语言文字运用Ⅰ（共10分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”，春风拂过，大地一片绿意盎然、万紫千红。然而，春风唤醒的不仅是红花绿叶，还有一群饥肠辘辘的植食者。植食者对植物来说，常常被视为单一的取食关系，是非善意的访问者、掠夺者。
　　事实上，在漫长的进化过程中，植物与植食者之间早已充满了错综复杂的爱恨情仇。植物与植食者斗智斗勇的现象　　①　　，然而，它们之间并非只有势不两立的仇恨。有的植食者在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝，而是懂得“收敛”，也给自己留了一条后路；既然植食者做出让步，植物也懂得“妥协”，往往不再斤斤计较，而是愿意做出一部分牺牲作为回馈。双方做出的让步可以　　②　　，实现和睦相处，甚至双方还能　　③　　，建立起互利共生的合作关系。头细蛾与叶下珠就建立了这样一种协同进化的关系。在叶下珠的种子成熟时，头细蛾幼虫也刚好从叶下珠的果实里孵化出来，并依靠取食种子成长。此时，叶下珠并没有做出反抗，而是心甘情愿地将自己的一部分种子拿来饲养头细蛾的幼虫，直至其化蛹。到了第二年开春，蛹破茧变为能够飞翔的头细蛾成虫时，又为叶下珠提供传粉服务，帮助其完成繁衍后代的使命。
　　18. 请在文中横线外填入恰当 成语。
　　19. 下列各句中的引号和文中的“收敛”一词所用的引号作用相同的一项是（ ）
　　A. 荷兰素有“欧洲花园”之美誉。
　　B. 这里的“文”，并不是指文字，而是指文采。
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　　C. 门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌。
　　D. 据说，因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！
　　20. 原文划波浪线的句子使用了哪种修辞手法？请结合材料简要分析其构成及表达效果。

【答案】18. ①不胜枚举（比比皆是） ②化干戈为玉帛 ③不计前嫌（冰释前嫌） 19. D
　　20. ①运用了拟人手法。②“反抗”“心甘情愿”“饲养”等词赋予叶下珠以人的动作和心理，本体是“叶下珠”，拟体是人。③形象生动地写出了叶下珠和头细蛾幼虫间的互利共生关系，提高读者的阅读兴趣。
　　【解析】
　　【18题详解】
　　本题考查学生正确使用成语的能力。
　　第一空，根据语境，此处是说植物与植食者斗智斗勇的现象很多，结合词语的语体色彩，此处可填“不胜枚举”或者“比比皆是”。“不胜枚举”，无法一个一个全部列举出来，形容同一类的人或事物很多。“比比皆是”，到处都是，形容极其常见。
　　第二空，结合前面“植物与植食者斗智斗勇”以及后文“实现和睦相处”可知这里可以填：化干戈为玉帛。“化干戈为玉帛”，比喻使战争转变为和平。
　　第三空，比前文“实现和睦相处”的程度更深，结合前文“植物与植食者斗智斗勇”，这里可以填：“不计前嫌”或者“冰释前嫌”。“不计前嫌”，意思是不计较以前的嫌隙。“冰释前嫌”，比喻人与人之间的矛盾被解除。
　　【19题详解】
　　本题考查学生正确使用标点符号的能力。
　　原句“收敛”的本意是控制和约束自己放纵的言行，减轻其程度。该词往往是用来形容人，此处用来形容“有的植食者在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝”，是赋予了该词以其他意义，所以该处的引号表示特殊含义。
　　A.表示特定称谓。
　　B.表示强调。
　　C.表示引用
　　D.表示特殊含义。
　　故选D。
　　【20题详解】
　　本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。
　　画波浪线的句子把叶下珠当作人来写，“反抗”“心甘情愿”“拿来”把叶下珠人格化，本体是“叶下珠”，拟体是人。其中“反抗”“拿来”从动作的角度，“心甘情愿”从心理的角度描写叶下珠，赋予叶下珠人的情态动作，形象生动地写出了叶下珠与头细蛾之间的协同进化的关系。运用拟人手法，更能增强表达的趣味性生动性，提高读者的阅读兴趣。