综合语用_《繁花》对上海话的引入不仅表现在方言词语、句式的点

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
　　阅读下面的文字，完成18～19题。
　　《繁花》对上海话的引入不仅表现在方言词语、句式的点缀，更倾向于营造沪语氛围，呈现“江南语态”的气韵。比如写梅瑞接触了老板阿宝后，决意与沪生分手，二人对话如下：
　　梅瑞说，我与沪生的关系，告一个段落，可以吧。
　　沪生说，跟四川路男朋友，预备结婚了。
　　梅瑞摇手说，我想静一静。
　　沪生不响。
　　梅瑞说，以后，我做沪生的妹妹，可以吧。
　　沪生说，可以。
　　梅瑞说，妹妹对哥哥，可以讲一点想法吧。
　　沪生说，可以的……
　　梅瑞的寥寥数句，是娇嗔嗲语，是幽怨婉转，是欲言又止，是“有礼有节”表明心意；而被拒的沪生也自然意会，“不响”的静场处理，婉曲意深。在《繁花》中作者使用了千次以上某某“不响”的形式，紧张又舒缓地表达出人与人之间有节制的微妙关系，而这种需要延时揣摩的内在语义，正是作者所营造的美中带刺、柔中含韧的“江南语态”独特的腔调与味道，上海的城市记．忆、世相风俗，上海人的典型形象都在作者创造的方言语码中得到了复生。正如作家张辛欣所言，《繁花》具有“优雅之野心”，是“当今几乎不可能出现之文体”。
　　18．上文引自小说《繁花》的对话中，梅瑞对沪生的称谓，从直呼对方名字到称其为“哥哥”，产生了微妙的“弦外之音”。请简析该段对话中人称转换产生的独特效果。（4分）
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　　19．和文中画横线句子的引号用法相同的一句是（3分）
　　A．米考伯先生的事，虽然渡过了最危急的关头，但是由于过去有张“契据”什么的，所以依然还有纠葛。
　　（狄更斯《大卫·科波菲尔》）
　　B．我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们的宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。
　　（加来道雄《一名物理学家的教育历程》）
　　C．（林黛玉）口里说着，将手里的帕子一甩，向宝玉脸上甩来。宝玉不防，正打在眼上，“嗳哟”了一声。
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　　（曹雪芹《红楼梦》）
　　D．第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
　　（鲁迅《祝福》）

18（4分） ①《繁花》中的对话直呼其名，拉开了对话双方的情感距离，更能表现出准备分手的梅瑞对沪生情感的淡化疏离。 ②以兄妹相称，既委婉地表明了两人的关系，也为自己“讲一点想法”做了情感上的铺垫。
　　（每点2分）
　　19.（3分）D（“江南语态”“祝福”表“特殊称谓”。A项表“强调”，B项表“特殊含义”，C项表“引用”）