作文题“戴头盔进校园与课间圈养”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　23．阅读下面的文字与漫画，根据要求写作。
　　据报道，广东省湛江市徐闻县要求“戴头盔进校园”，对象是乘摩托车或电动车的学生及家长。个别学校甚至要求学生走路上下学也要戴头盔。又有报道称，有些学校“课间圈养”现象严重，七成学生课间不出教室，不能上下楼，不能去操场。这主要是因为学校担心学生课间出教室“打闹”会发生安全事故，为了减少安全风险，要求学生在课间不出教室，甚至限制学生上厕所次数。
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　　看了上面的文字与漫画，你有什么感悟与思考？请联系实际，按要求写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．略
　　【详解】
　　本题考查学生写作的能力。
　　审题：
　　这是一道引语类+漫画类材料作文题。
　　材料中的文字部分，主要阐述了广东省湛江市徐闻县要求“戴头盔进校园”和有些学校“课间圈养”的奇葩行为。这些地区和学校因为害怕学生奔跑、娱乐等行为容易发生安全事故，而对学生过度保护、压抑。那么，身为当事人另一方的学生心里是怎么想的呢？对于学校的行为是否认可呢？从漫画中不难得出答案：对孩子来说，在课余时间能够撒欢、娱乐，释放天性，其实是最适合他们成长、最符合他们心愿的。由此可见，这两则材料都反映了教育管理的不科学、不规范问题。任何学校的教育管理都要有章法、有底线、有原则、有遵循，既要反对懒政惰政的不作为，也反对自作主张的乱作为。要搞好教育管理，一是要尊重科学，反对管理上的一刀切，简单化，粗放化，要在遵循大政方针的前提下，结合本校实际情况进行管理。二是规范管理。教育管理要严格遵循教育法的规定，譬如确保学生的课间十分钟休息时间，不能组织补课，不能压缩学生的体育锻炼时间等。教育管理事关学生的成长与成才，只有实施科学、务实、规范的教育管理，才能调动学生的学习积极性，保护学生的天性，鼓励学生的创造性，为他们提供一个“团结、紧张、严肃、活泼”的学习环境，让他们愉快学习，健康成长。而从学生角度来说，弹簧如果长时间绷得太紧，就容易失去弹性、丧失活力。事实上，保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。不管走出教室与否，在充足的、有保障的、没有压力的课间，自由活动大有裨益，既可以放松身心、保护视力，又能够联络友谊、培养交际能力，还有助于恢复注意力、提升下一节课的学习效果。
　　写作时，首先应当明确表示自己的态度，即学校的这种做法不可取，只会扼杀孩子的天性，妨害他们的健康成长。然后，可从学校和学生角度分别分析原因，如从学校角度来说，这种做法只会导致学校不作为的现象越来越严重，从学生的角度来说，过分压抑天性只会对他们的身心健康产生严重危害。然后，可再进一步对此给出自己的建议，如可以针对不同年级类型特点，制定一校一策、一校多策的科学管理方案等等。
　　立意：
　　1.教育管理要规范、科学。
　　2.教育管理不能因噎废食。
　　3.一张一弛，文武之道。
　　4.课间十分钟，精彩不受限。