综合语用_偏见和利欲是智慧的大敌

(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3小题，10分)
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见，看不到事物真相。
　　这正是许多大人的可悲之处。不过，一个人如果能保持住一颗童心，同时善于思考，就能避免这种可悲的结局，在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见，智慧与童心有着密切的联系，它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子也说：“大人先生者不失赤子之心。”
　　说的都是这个意思。
　　童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。
　　18.下列选项中的句子，填入文中横线处最恰当的一项是(3分)( )
　　A.老子说：“含德之厚，比于赤子(道德涵养厚的人，就像是婴儿)。”
　　B.李贵说：“若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。”
　　C.乔布斯说：“成功源于童心，清新的童心可以带来亮丽的人生。”
　　D.苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”
　　19.下列句子中的引号作用不同于其他三项的一项是（ ）（3分）
　　A.这些橘红的“小家伙”
　　B.竭尽“挑逗”之能事
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　　C.柿子树的“晚景”竟是以秃枝和果子来构图的
　　D.愈发突出了它的“凋零”
　　19.文中画波浪线的部分，如果写成“始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，他的人生也是美好的”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?(4分)

18.A 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　根据“智慧与童心有着密切的联系，它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心”“说的都是这个意思”可知，横线处要填写的句子要体现“智慧”“达于成熟”和“童心”之间的关系。选项中A项体现了这种关系。
　　BC 两项论述的是童心与“人生”之间的关系；
　　D.论述的是要保护童心。
　　故选A。
　　19.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
　　A.表示特殊含义，指柿子果实；
　　B.表示特殊含义，指柿子果实对过往行人的影响；
　　C.表示特殊含义，指柿子树秋冬的景象；
　　D.表示强调。
　　20.①原文引用圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子的话，童话与童心吻合，更彰显童心的美好，增添文章的意蕴。②原文把爱比作源泉，体现了爱的永不枯竭；将人生因带有童心的变化比作“最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景”，生动形象地表明童心对于人生的作用。
　　原文“圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：‘使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”“引用圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子的话，与前文“灵魂无非就是一颗成熟了的童心”讲述的童心相吻合，增强了说服力，使语言更有意蕴。
　　原文“由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景”把爱比作源泉，体现了爱的永不枯竭：将人生因带有童心的变化比作“荒凉的沙漠化作美丽的风景”，生动形象地表明童心对于人生的作用。改写的句子删去了原文中引用的话语，将原文中的比喻转换为直白的叙述，所以原文表达效果更好。