《詹同，字同文》阅读答案及翻译

（一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成10-13题。
　　詹同，字同文，初名书，婆源人。幼颖异，学士虞集见之曰：“才子也。”以其弟渠女妻之。至正中，举茂才异等，除郴州学正。遇乱，家黄州。仕陈友谅为翰林学士承旨。太祖下武昌，召为国子博士，赐名同。时功臣子弟教习内府诸博士治一经不尽通贯同学识淹博讲《易》《春秋》最善应教为文才思泉涌一时莫与并。迁考功郎中，直起居注。会议裕蹄礼，同议当，遂用之。洪武元年，与侍御史文原吉、起居注魏观等循行天下，访求贤才。还，进翰林直学士，迁侍读学士。帝御下峻，御史中承刘基曰：“古者公卿有罪，盘水加剑，诣请室自裁，所以励廉耻，存国体也。”同时侍侧，遂取《戴记》及贾谊疏以进，复刽切言之。帝尝与侍臣言：声色之害甚于鸡毒，创业之君，为子孙所承式，尤不可不谨。同因举成汤不迩声色，垂裕后昆以对。其因事纳忠如此。四年进吏部尚书。六年兼学士承旨，与学士乐韶凤定释莫先师乐章。又以渡江以来，征讨平定之迹，礼乐治道之详，虽有纪载，尚未成书，请编《日历》。帝从之，命同与宋滚为总裁官，吴伯宗等为幕修官。七年五月书成，自起兵临壕至洪武六年，共一百卷。同等又言：《日历》秘天府，人不得见。请仿唐《贞观政要》，分辑圣政，宣示天下。帝从之。乃分四十类，凡五卷，名曰《皇明宝训》。嗣后凡有政迹，史官日记录之，随类增入焉。是年赐救致仕，语极褒美。未行，帝复命与滚议大祀分献礼。久之，起承旨，卒。同以文章结主知，应制占对，靡勿敏赡。帝尝言文章宜明白显易，通道术，达时务，无取浮薄。同所为多称旨，而操行尤耿介，故至老眷注不衰。
　　（选自《明史·列传·第二十四》）
　　10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
　　A．时功臣子弟教习内府/诸博士治一经/不尽通贯/同学识淹博/讲《易》《春秋》/最善应/教为文/才思泉涌/一时莫与并。
　　B．时功臣子弟教习内府诸博士/治一经不尽通贯/同学识淹博/讲《易》《春秋》/最善应/教为文/才思泉涌/一时莫与并。
　　C．时功臣子弟教习内府诸博士/治一经/不尽通贯同/学识淹博/讲《易》《春秋》/最善应教/为文/才思泉涌/一时莫与并。
　　D．时功臣子弟教习内府/诸博士治一经/不尽通贯/同学识淹博/讲《易》《春秋》最善/应教为文/才思泉涌/一时莫与并。
　　11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
　　A．茂才，原作秀才，东汉因避光武帝刘秀的讳而改为茂才，明清两代，秀才是乡试中试者的统称。
　　B．国子博士，国子监的官员，国子监是元、明、清三代国家设立的教育管理机关和最高学府。
　　C．起居注，我国古代记录帝王的言行录，记录的内容甚为广泛，是历代撰修国史的基本材料之一。
　　D．礼乐，指用礼乐教化，是中国古代文明的重要组成部分；礼指各种礼节规范，乐指音乐。
　　12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
　　A．詹同聪颖异常，深为他人赏识。先被虞集称道；后仕陈友谅处；太祖攻下武昌后召他为国子博士，并赐名为同。
　　B．詹同因事纳忠，善于把握时机。刘基谈论古时励廉耻存国体一事，他正好侍立皇帝身边，便及时取《戴记》及贾谊疏进谏。
　　C．詹同履职勤勉，深得皇帝赞许。他主持编修《日历》《皇明宝训》，记录皇帝事迹，用以宣示天下，退休时皇帝对他赞赏有加。
　　D．詹同长于为文，反应敏捷。他凭借文章结欢主上受知遇，应皇帝之命写作诗文或对答皇帝询问，都敏捷而富有才华。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　13．把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（10分）
　　（l）声色之害甚于鸡毒，创业之君，为子孙所承式，尤不可不谨。（5分）
　　（2）同所为多称旨，而操行尤耿介，故至老眷注不衰。（5分）

10．D【解析】注意句中人物的变化和前后事件的连续。“功臣子弟教习内府诸博士治一经不尽通贯（詹）同学识淹博、讲《易》《春秋》最善”，“（詹同）应教为文、才思泉涌”“（天下人） 莫与并。”
　　11．A【解析】A项中“明清时代，秀才是乡试中试者的统称”错误，明清时代，秀才专指府（或直隶州〉学、县学的生员，是读四书五经而进学者的专称。要取得这种资格，必须在学道或称童子试获得取录。乡试中试者应称为举人。C项“起居注”还可指撰写起居注的官员，在下文 “起居注魏观”中则指官职名。
　　12．C【解析】此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。C项错误在于，“他主持编修《日历》《皇明宝训》，记录皇帝事迹，用以宣示天下”有误，从原文看《日历》并不能“宣示天下”。见文中“《日历》秘天府，人不得见。请仿唐《贞观政要》，分辑圣政，宣示天下。”A项见文中“幼颖异 ……赐名同。”B项见文中“御史中丞刘基曰……同时侍侧，遂取《戴记》及贾谊疏以进，复剀切 言之。”“帝尝与侍臣言声色之害甚于鸩毒……其因事纳忠如此。”D项见文中“同以文章结主 知……同所为多称旨，而操行尤耿介。”
　　13．参考答案：（1）沉迷音乐和女色的害处大于鸩毒（亦可译为：沉迷音乐和女色的危害比鸩毒更加严重）创业的君王是子孙继承效法的榜样，尤其不能不谨慎。
　　（2）詹同所作文章多能符合皇帝的旨意，而且他的操行尤其耿直刚介，所以一直到老皇帝的垂 爱关注都不曾衰减。
　　【评分说明】（1）5分，“甚”“承式”“谨”，译出每个词得1分，全句大意顺畅2分（2）5分，关键词：“称”、“耿介”、“眷注”，译出每个词得1分，全句大意顺畅2分。
　　【解析】第（1）句中“甚”可以理解为“厉害，严重承式”是“继承效法（的榜样）之意；“谨”是 “谨慎”之意。第（2）句中的“称”为“符合”之意“耿介”是“耿直刚介（正直不阿，廉洁自持）”的 意思；“眷注”是“垂爱关注”之意。
　　参考译文：
　　詹同，字同文，初名书，婺源人。幼时聪颖异常，学士虞集见到他后说：“这是才子啊。”把自己 弟弟虞槃的女儿许给他为妻。至正年间，考中茂才异等，被任命为郴州学正。遇到战乱，家居黄 州。出任陈友谅的官为翰林学士承旨。太祖攻下武昌后，召他为国子博士，赐名同。当时功臣子 弟在内府受教学习，诸博士研究经书，没有完全贯通。詹同学识渊博，讲《易》、《春秋》讲得最好。 詹同应诸王之命和诗作文，才思如泉涌，一时间天下无人与他匹敌。升迁为考功郎中，当值（撰 写）起居注。恰逢议定袷褅礼，詹同所议恰当，于是采用他的建议。洪武元年，詹同与侍御史文原 吉、起居注魏观等巡行天下，访求贤才。返回后，升任为翰林直学士，迁升侍读学士。皇帝驾驭臣 下严厉，御史中丞刘基说：“古时公卿有罪，用盘盛水把剑加在上面，到请罪之室自杀谢罪，用来鼓 励廉洁知晓耻辱，保全国家的体统。”詹同当时正好在皇帝身边侍立，于是取《戴记》及贾谊疏来进 诛，又切实地议论这件事的利害关系。皇帝曾与侍臣谈论：沉迷音乐和女色的害处大于鸠毒，创 业的君王，是子孙继承效法的榜样，尤其不可不谨慎。詹同趁机举成汤不近声色，为后代留下业 绩或名声的事来回答。詹同因事进献忠言就像这样。洪武四年，詹同晋升为吏部尚书。洪武六 年兼任学士承旨，与学士乐韶凤制定在学校祭奠先师的乐章。又因渡过长江以来，征讨平定的事 迹，礼乐治道的详情，虽然有记载，但尚未成书，詹同请旨编修《日历》。皇帝依允了他的请求，命 詹同与宋濂为总裁官，吴伯宗等为纂修官。洪武七年五月书编修完成，自起兵临濠到洪武六年， 共一百卷。詹同等又进言：《日历》秘藏于朝廷库府，外人不得一见。请求依照唐朝的《贞观政 要》，分辑记录圣上政绩，宣布告示天下。皇帝依允了他们的请求。于是分出四十类，共五卷，命 名为《皇明宝训》。以后凡是有政迹，史官每天记录它，随类增入此书中。这年皇帝颁赐敕命允许 詹同退休，言语极为褒赞美饰。詹同尚未动身，皇帝又命他与宋濂商议大祀分献礼。过了 一段时 间，起用他为承旨，死于任上。詹同凭借文章结欢主上受知遇，应皇帝之命写作诗文、对答皇帝询 问，没有不敏捷而富有才华的。皇帝曾说文章应该明白显杨易懂，通彻道术，通达当世大事，不要 取法浮夸浅薄。詹同所作文章多能符合皇帝的旨意，而且他的操行尤其耿直刚介，所以一直到老 皇帝的垂爱关注都不曾衰减。