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作文题“石榴图”审题立意|范文

  • 题目编号:27993
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  • 难度平均:4
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  • 创建时间:2023-02-01
  • 上传用户:gzywtk
  • 上传时间:2023-03-25
  • 考点详细:作文-写作
  • 命题类型:漫画材料

试题内容:

四、写作(60分)
  23.仔细观察下面这幅石榴图,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
  材料作文石榴图这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章,表达你的观点和思考。
  要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

试题答案:

23.例文:
  想开了也就成熟了石榴的成长过程是从幼苗到开花再到结出硕果。石榴似人,人的成长阶段也是如此,从青涩稚嫩到稳重成熟。一颗石榴成熟的标志就是露出累累的果实,同样,一个人成熟的标志就在于“想开了”。“想开了”意味着你变得开放乐观、豁达释然、活得通透,面对困境不纠结不困扰,心智更加成熟。有的人不想长大,永葆天真。但历经千帆,终会长大,当你身处困境想开了,与世界和解那一刹那,你就是一个成熟的人。
  古今多少事,都付笑谈中。《氓》中女子先是被氓的假象所欺骗,与其恋爱、结婚。但是她在面对氓的变心后,并没有委曲求全。而是想开了,原来年少情深,也可以走到相看两厌。最后变得理性成熟,当断则断。陶渊明原也走进官场,但世俗让他成熟,归隐田园,看淡生死。“纵浪大化中,不喜亦不惧”是他成熟心态的体现。李白被赐金放还,乖乖拿钱走人,并没有厚着脸皮留在长安,成熟的他自然懂得玄宗的用意。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”寄情江湖,挥毫泼墨,同样青史留名。范仲淹并没有因革新失败而一蹶不振,而是“不以物喜,不以己悲”。成熟的他在庙堂忧其民,处江湖忧其君。在他之后的苏轼,一个快乐的不合时宜的天才,被官家一贬再贬,旷达乐观在他身上体现的淋漓尽致。想开之后,成熟的他偏安一隅,造福一方,喝酒写词,逍遥自在。“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。
  通过古人,观照自身。我们生活在纷繁复杂的人世间里,每个人的情况都不一样,有好有坏,有顺有逆,有风和日丽,也有风吹雨打。唯有以云卷云舒的心态,凡事想开一点,活得通透一点,你的心就不会有执念,自己的眼睛也会看到别样多彩的风景。求学的学子不会因口体之奉不若人也,便觉得自卑。相反,看开成熟以后,对其略无慕艳意,因学习工作产生的一时的困境终会过去。在野的官员想开以后,就不会有“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的心态。当红顶流的明星,面对网暴者的口诛笔伐,唇枪舌剑,如果没有想开了的心态,很容易抑郁而终。想开以后,让自己成熟起来,冷静面对,以不变应万变,流言终会不攻自破。待到那时,破茧化蝶,凤凰涅槃,内心更加强大。风雨不动安如山。
  佛偈曰:“少欲无为,身心自在。得失从缘,心无增减。”人总要成熟长大,撑起一片天。我们要海纳百川,有容乃大,不必执着于浪费时间精力的鸡毛蒜皮。像白素贞、小青那样,面对法海的公报私仇,让仇恨随着时间的流逝消解,在不忘初心的前提下,让自己的心变得圆融起来。当你想通了,客观的“雷峰塔”也就不存在了。从而,你也变成一个心智成熟的人。
  【详解】
  本题考查学生的写作能力。
  审题:
  这是一道漫画类材料作文题。
  材料以石榴结果为喻,展开了关于“成熟”的讨论。对于材料中的石榴来说,结出累累硕果,是成熟的标志。而想要结出硕果,却也需要其经历一段艰苦的成长历程。因此,经历奋斗获得令人快慰的成功,或许是一种成熟的标志。而从下面文字内容中“想开了”的比喻意义来说,能笑口常开,拥有一颗开放乐观,豁达释然的心灵,活得通透,面对困难仍不妥协不放弃,或许也是一种成熟的标志。
  因此,写作时,应当围绕写作导引中“心理健康和心灵成长”的具体思考方向,思考怎样才是“成熟的标志”。当然写作重点还是应该围绕积极乐观的心理以及经过艰苦奋斗结出人生硕果的价值观等角度思考“成熟”。对此,可以从反向突破,首先对不成熟的现象进行反思。对此可以结合自身经历,反思自己曾经的幼稚、单纯,糊涂、任性,莽撞、不通情理、无视别人感受等行为;也可联想古今中外一些不成熟的人和事,谈不成熟的影响、危害。然后借此恰当地运用对比,展现成熟与不成熟的区别,从而强调“成熟”对于自身成长的意义。也可结合上述分析指出何为成熟(包括身体、思想心灵、社会关系等的“想开了”等),是否成熟可以怎样去辨别。最后,还可适当探讨实现“想开了”这一成熟的途径。
  立意:
  1.乐观对待一切事情。
  2.成熟的人,能笑着闯过困境。
  3.懂得付出才有收获才算成熟。

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