综合语用_他并不比他的敌人如何强悍，不过只是能忍耐

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　他并不比他的敌人如何强悍，不过只是能忍耐，知等待机会，且稍稍敏捷准确一点儿罢了。当他被一个人欺侮时，他并不即刻发作，他显得很老实、沉默，且常常和气地微笑。
　　“大爷，你老哥要这样，还有什么话说吗？ 谁敢碰你老哥？请老哥海涵一点……”可是，一会儿，“小宝”嗖地抽出来，或是一板凳一柴块打去，这“老哥”在措手不及情形中，哽了一声便被他弄翻了。完事后必须跑的自然就一跑，不管是税卡，是营上，或是修械厂。到一个新地方，住在棚里闲着，有什么就吃什么，不吃也饿得起，一见别人做事，就赶快帮忙去做，用勤快溜刷引起头目的注意。直到补了名字，因此把生活又放在一个新的境遇新的门路上当作赌注押去。这个人打去打来总不离开军队，一点生存勇气的来源却亏得他家祖父是个为国殉职的游击。①“将门之子”的意识，使他到任何境遇里皆能支撑能忍受。他知道游击同团长名分差不多，他希望做团长。②他记得一句格言：“万丈高楼平地起。”他因此永远能用起码名分在军队里混。
　　20．请简要分析文中三个加点词语“海涵、嗖、勤快溜刷”的表达效果。
　　21．文中有两处画横线部分，请分析其中的引号是怎样增强表现力的。
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　　22．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“常常”，说说二者表意上的不同。
　　（1）而这些地区常常会出现苔藓和草本植物。
　　（2）且常常和气地微笑。

20．①海涵，是请人原谅的敬辞，实际用来麻痹“老哥”，反差明显；②嗖，既体现了“他”动作的快速，又具有拟声的效果，生动形象；③勤快溜刷，指勤快利索，富有方言特色，突出“他”机灵的特点。
　　21．第①处中的引号表示特定称谓，用“将门之子”来强调“他”热爱军队，继承祖父精神，并希望在军队中成长的特点；第②处中的引号表示直接引用，是对格言的具体解释，并以此说明“他”处于底层却“希望做团长”的志向。
　　22．（1）中的“常常”表示一般规律；（2）中的“常常”表示日常状态。
　　【解析】20．本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。
　　①海涵，是请人原谅的敬辞，这里是写他受欺侮之后的语言，“谁敢碰你老哥？请老哥海涵一点……”，这是在给人家道歉、说好话，貌似很卑微；而后文写他的动作，“嗖地抽出来，或是一板凳一柴块打去”，与前面的语言形成反差，原来前面的所谓“海涵”实际用来麻痹“老哥”，反差明显；
　　②嗖，是拟声词，描写的是抽板凳的动作，既有动作又有声音，既体现了“他”动作的快速，又具有拟声的效果，生动形象；
　　③勤快溜刷，指勤快利索，富有方言特色，结合语境“一见别人做事，就赶快帮忙去做”，目的是“引起头目的注意”，突出“他”机灵的特点。
　　21．本题考查学生正确使用标点符号，分析表达效果的能力。
　　第①处，“将门之子”引号表示特定称谓，前面说“他家祖父是个为国殉职的游击”，这是“将门之子”称呼的来源；结合“这个人打去打来总不离开军队”，可见其热爱军队；“结合“他希望做团长”可知他希望在军队中成长。由此可知，用“将门之子”来强调“他”热爱军队，继承祖父精神，并希望在军队中成长的特点；
　　第②处，“万丈高楼平地起”引号表示直接引用，是对格言的具体解释，文中说他这句格言，联系前句“他希望做团长”可知，这句格言具有比喻象征性质，“平地”指他出身底层；“高楼”指他要做团长的志向，以这句格言说明“他”处于底层却“希望做团长”的志向。
　　22．本题考查学生鉴赏词语含义和效果的能力。
　　（1）句表述的这些地区在通常情况下会出现苔藓和草本植物，这类的“常常”表示一般规律；
　　（2）写的是他在受到欺侮时的一般表现，“常常”表示日常状态。