作文题“美，在中国古典诗文中随处可见”审题立意|范文

四、写作（60分）
　　23．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　美，在中国古典诗文中随处可见。而“文心涵濡”的理念恰恰是依托中国古典“文”及“文心”传统以及相关的人生境界论传统，吸纳中国古典人生智慧资源，形成以中国特有的“文心”为核心的美育文脉传承。
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　　以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．例文：
　　涵泳古典诗文 感受美的气质中华诗文传承千古，是中华民族刻在骨子里的文化。在《诗经》中，我们感受到先民纯朴的品质与情思；在唐诗中，我们感受到盛唐气象的博大昂扬；在史书中，我们看到先贤家国天下的悲悯情怀……一篇篇美文，是国学经典，融华夏辉煌，成就了不朽的文字，传播着唯美的气质。
　　小桥流水，大漠孤烟，那是古典诗词的大美之音。
　　古代经典的山水诗文不仅给我们带来了视觉上的享受，更让我们感受到了大自然的美好与灵动。通过这些篇章，我们能够更好地理解古人对自然的敬畏之情和对生命的尊重与热爱。一篇《春江花月夜》，让我们体会到诗人以春江、花、月、夜为背景，描绘出的月下美景和月下情思、月下哲理，给人以美的享受。一篇《归去来兮辞》，让我们看到了祥和幽静的田园，更读到了纤尘不染的心灵和自由美好的生活。仔细体会大自然的奇妙，我们会发现，大自然也有着与人类共通的情感。这种情感，便恰恰体现在精神的传承之上以及风骨的凝结之中。这种美，是单纯的古代文化底蕴之美，不夹杂任何的城市化气息，没有任何的修饰，只有单纯的美的享受。
　　心系庙堂，心有家园，那是古典诗词的大美之情。
　　“文以载道”“文以传情”。古人把自己对自然、生活和人生的种种感受倾注笔端，通过诗文的形式表达出来。《陈情表》中，我感受到了李密用自己的行动和语言展现出的中华民族的传统美德——孝道；《贺新郎·国脉微如缕》中，我感受到刘克庄欲挽救国家于水火之中，烈士暮年，壮心不已的拳拳报国心；《种树郭橐驼传》中，我感受到柳宗元顺应自然、无为而治的为政理念和对百姓的同情关注的忧国之心。正是这传承下来的古诗文，让我们见识到生命之美，追求之美，给我们以人生方向的指引。
　　借着古典诗文的启迪，我们可以渐渐进入对人性、对人生、对社会、对世界的深层思索。假使没有古典诗文，我们将不会懂得什么是爱，什么是恨；假使没有古典诗文，我们将不能更好地审视生与死；假如没有古典诗文，我们亦不会得到真善美对心灵的持久浸润。生活的忙碌，红尘的追逐让我们忘却了诗文曾给我们带来的美好的向往。但“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，那些荡涤我们心灵，净化我们灵魂的传统诗文并没有远离我们，而是就藏在我们心灵的深处。
　　传统古诗文是中华民族当之无愧的文化瑰宝，我们更应该自觉汲取其精华，光大其内涵，叶嘉莹女士说过“古典诗词让人心不死”，其实古诗文亦如是，沐浴在传统古诗文永恒的智慧下，人心怎会死呢?让我们在古典诗文中感受美的存在，聆听美的回音，涵养美的气质。
　　【详解】本题考查学生的写作能力。
　　审题：
　　这是一道引语式材料作文题。
　　材料第一句指出一种现象，在中国古典诗文中，美随处可见。第二句重点说明“文心涵濡”理念，并对“文心涵濡”进行了具体阐释。涵濡，即滋润和沉浸；文心涵濡即通过不断地涵养和滋润，来形成美好心灵，最终实现美育的养成目标。根据材料，“文心涵濡”的内容来自中国古典的优秀文章，以及其中蕴含的文化传统、人生境界论传统，我们要充分吸纳古典人生智慧，然后形成以“文心”为核心的美育传承。
　　综上，本次作文中心词是“美”或“美育”，“美”或“美育”的实现是用“文心”去“涵濡”，即可以通过中国古典诗文来实现，古典诗文中蕴含的价值理念，古典诗文中蕴含的精神追求，古典诗文中蕴含的人生境界，古典诗文中蕴含的人生智慧等，都可以用来“涵濡”“文心”，以达到美育的最终目标。论证时可以通过所有层面进行具体阐释如何“涵濡”“文心”，也可以重点写其中的几个层面来“涵濡”“文心”，以促进青年健康人格的养成，展现中华审美风范。
　　写作时，开头提出观点，古诗文是中国古典文化里的精灵，早已融入了中国人的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想，熔铸着我们的精神。然后采用递进式的结构，分别从古诗文中可以领略无限风光美景，悦目以赏心，感受自然大美，形成个人感受美的基础；从古诗文中可以感受古人的人生情怀，品味高洁品格、高雅志趣，感受品格大美，形成个人美的品质；从古诗文中可以体会古人的价值追求，感受家国天下、修齐治平，感受精神大美，形成个人美的精神。可以引用高中教材及课外阅读中具体的作品素材，可以采用引用论证、排比论证的手法，让文章内容更充实，观点更突出。
　　立意：
　　1.文心涵濡，以美育人。
　　2.赏古典诗文之美，学高尚人生境界。
　　3.古典诗文有美更有慧。
　　4.文心美育，国潮新篇。
　　5.中国古典诗文，深深美进人心。