综合语用_千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)
　　阅读下面的文字，完成20~22题。
　　千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的西瓜像满地乱滚的青石磁子；没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。山外有山，天外有天，能人背后有能人，种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。
　　他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。蹲在绿柳浓荫下，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，皮薄、肉厚、大肚囊儿，掰开来白籽红瓤，一篓蜜；有花面鬼脸的，有傻头傻脑的，一个个憨态可掬，逗人喜爱。
　　远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两趟小水再吃也不晚。吃过柳梢青的香瓜面瓜的人，没个够；人行千里，心也拴在他的瓜秧上。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾；南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。
　　20.文中画波浪线的句子如改成“他的香瓜匀称，浑圆，白的，黄的，带两片绿叶，更显得好看”,语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?(4分)
　　21.文字含义随语境而变化，请谈谈文中加点的“一”字表意上的不同。(3分)
　　22.语言文字运用I和Ⅱ中画横线部分都使用了破折号，用法是否相同，请作简要说明。
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　　(3分)
　　(1)在生命诞生之初，比植物更古老的单细胞生物——它们可比植物古老得多——都能四处游动，寻找食物，趋利避害。
　　(2)种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。

20.①原句“勾溜个儿，滴溜儿圆”是方言通语（也是俗语。口语），增添了语段的乡土气息/
　　与语段口语化风格更相符。②原句“白的玉白，黄的金货，既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句更丰富。③原句“摘下来带两片绿叶”用“摘”字使语句富有动态感，与语段明快的风格更相符。
　　（4分。每点两分，答对任意两点给满分。）
　　21.①“一个”中的“一”是数词，表示吃整个香瓜的最小的数量。②“忍一忍”中的“一”表示动作时间的短暂。③“花一开”中的“一”表示一旦。（3分。每答对一点得1分，意思正确即可）
　　22.①用法不同。②第一处的破折号连接的内容将完整的句子拆开，表示插入。③第二处的破折号连接的内容前后对象不同，表示转换话题。
　　（3分。每答对一点得1分，意思正确即可。）