综合语用_过去，在通勤的公交、地铁上，在远行的高铁、飞机上

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　过去，在通勤的公交、地铁上，在远行的高铁、飞机上，总有很多人（ ）地捧着书、拿着报，时常有人看得太着迷而误了点、过了站。如今，这样的画面已经很难见到。取而代之的是，满车厢、满大厅的人都在低头刷手机、看平板，人们将这种现象统称为“读屏”。
　　“读屏”时代， ① _，碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征。相关调查显示， A 人们阅读电子书的种类主要有文娱类、生活类和资讯类图书上，这类内容更适合进行碎片化阅读。另外， B电子产品的迭代升级，屏上的内容不再限于静态文字，C 还涌现出图片、长短视频等不同形式的内容，D 让人们可选择的信息量更加丰富。
　　阅读是复杂的过程。我们读纸质书， ② _。文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑分析处理相关信息，整个过程十分复杂。相较于读文字，读屏更轻松。在传统阅读中，很多人面对大部头的书籍（ ），啃不动，也读不懂；还有些人因为文化程度不高，想阅读却有心无力。而听书软件的发展、讲书视频的出现，让这些人看到了希望。
　　以数字阅读为代表的读屏与以纸质阅读为代表的读书并存的局面早已形成。选择哪种阅读方式要视情况而定，比如，需要深入探究的内容，就选择传统的纸质阅读，而有些了解即可的， ③ 。总之，在信息爆炸的时代，真正重要的是如何坚持阅读。
　　18．请在文中括号内填入恰当的成语。
　　19．请从第二段划线句子中选出没有语病的一项（ ）
　　A．人们阅读电子书的种类主要有文娱类、生活类和资讯类图书上
　　B．电子产品的迭代升级，屏上的内容不再限于静态文字
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　C．还涌现出图片、长短视频等不同形式的内容
　　D．让人们可选择的信息量更加丰富
　　20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

18．如醉如痴（专心致志、心无旁骛） 望而生畏（望而却步）
　　19．C
　　20．①阅读方式发生了改变（阅读方式从单一走向多元）
　　②看（读）的主要是文字
　　③则可用数字阅读（可以选择数字阅读）
　　【解析】18．本题考查学生正确使用熟语（成语）的能力。
　　第一空：此处要填写的成语用来形容旅客捧着书、拿着报的状态。根据“时常有人看得太着迷而误了点、过了站”可知，这些人看书痴迷，特别投入，可选意思与之相关的“如醉如痴”“专心致志”“心无旁骛”等。如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。专心致志：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。心无旁骛：心中没有另外的追求，用来形容心思集中、专心致志。
　　第二空：根据“啃不动，也读不懂”可知，很多人面对大部头的书籍会有畏难情绪或畏惧心理。可选“望而生畏”或“望而却步”。望而生畏：通常用来形容人态度威严或事务艰难令人感到畏惧。望而却步：指看到了危险或力不能及的事而往后退缩。
　　19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
　　A.“有……上”句式杂糅，应采用其中一种说法。可修改为：人们阅读电子书的种类主要有文娱类、生活类和资讯类图书；或“人们阅读电子书的种类主要集中在文娱类、生活类和资讯类图书上”。
　　B.结构混乱（中途易辙），出现了两个主语“电子产品的迭代升级”和“屏上的内容”，应消除其中一个主语。可修改为：随着电子产品的迭代升级，屏上的内容不再限于静态文字；或：电子产品的迭代升级，使屏上的内容不再限于静态文字。
　　D.搭配不当，“信息量”与“丰富”不搭配。可修改为：让人们可选择的信息更加丰富；或让人们可选择的信息量更大。
　　故选C。
　　20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　①整体阅读第二段信息可知，“阅读”为关键词，根据“碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征”可知，阅读类型较以前发生了变化，此处应概括阅读方式的变化。
　　②下文“文字是抽象的符号系统”介绍的是文字，按照话题一致的原则，此处补写内容应该和“文字 ”相关；再结合“相较于读文字，读屏更轻松”可知，此处应补写 “看（读）的主要是文字”。
　　③本段谈到两种阅读方式，即数字阅读和纸质阅读。根据“需要深入探究的内容，就选择传统的纸质阅读”可知，“有些了解即可的”应选择与之对应的“数字阅读”。